<p class="ql-block ql-indent-1">在上周我们提出了很多毕业前想做的事情，这周我们就开始陆续的完成了，在完成的过程中，能明显的感觉到每一个孩子都非常珍惜这段时光，也非常认真的在努力准备着，希望毕业前的一系列毕业季活动，能为孩子们的生活增添色彩，成为他们最美好的回忆💗</p> 教小班的小朋友一项本领 <p class="ql-block ql-indent-1">上周我们计划和小班的小朋友一起玩，教他们一项新本领，这周我们就找到了小四版的弟弟妹妹们教他们跳竹竿。</p> <p class="ql-block">每个人都拉了一个小班的弟弟妹妹</p> <p class="ql-block">孩子们教的特别认真，小班的朋友们学习的也很快～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教小班的弟弟妹妹们跳竹竿的时候，大班的小朋友非常的温柔耐心，用非常慢的速度让小班的孩子们看清楚“进出进进出”是什么意思，拉着小班小朋友的手，一遍又一遍的学习。我在旁边看的时候，忽然就想到了最开始在教大四班孩子们跳竹竿时候的样子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">时间飞快，现在孩子们都已经大班快毕业了，他们在教的时候都变成了一个一个的小老师，能力也越来越强了。这种经验的传递，大带小的活动，相信不光是大四班的小朋友，小四班的小朋友们也一定有不一样的感受和体验。</p> 我们想要送剧本 <p class="ql-block ql-indent-1">上周在跟孩子们讨论毕业前你想做哪些事情时，孩子们想给小班的小朋友送剧本，于是这周我们就在思考小班的孩子适合什么样的剧本呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">想来想去，我们觉得小班的孩子比较小，他们在生活中要注意很多的安全事情，于是我们就打算把一些安全小知识画成剧本，送给小班的小朋友。</p> 制作剧本 <p class="ql-block ql-indent-1">我们以小组的形式鼓励孩子们互相合作，把自己的想法分享给同组的小朋友，共同来创作剧本。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这一次孩子们互相合作创编剧本，只用了30分钟的时间就完成了，并且在这个时间段里孩子们还把剧本的内容也绘画了下来，相比较之前我们设计剧本这一次速度又快，故事又完整。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有了之前两次表演童话剧的经验，孩子们对于创编内容已经非常的熟悉了，相信这样的经验，对于他们以后的写作和看图讲述也有很大的帮助。</p> <p class="ql-block">《小东西不往身上放》</p><p class="ql-block">简要介绍：小朋友再去玩的时候觉得拼豆豆很好玩，就放到了口袋里，到中午睡觉的时候，他翻来覆去怎么也睡不着觉，就拿起了拼豆豆又玩了起来，在玩的过程中把拼豆豆放进了鼻子里，怎么都弄不出来了，旁边的小朋友发现了，赶紧告诉老师并带去了医院。告诉小班的朋友们，小的东西千万不要往嘴巴鼻子或者耳朵里放，不然就会让自己受伤。</p> <p class="ql-block">《防拐卖》</p><p class="ql-block">简要介绍：放学了小朋友们刷卡离开幼儿园，妈妈带着小朋友回家时要去超市买菜，于是小朋友就要自己在楼下玩一会儿，等着妈妈去买菜。这个时候来了一个陌生人拿着玩具，想要让小朋友跟着他一起走，小朋友不要玩具，陌生人就开始追小朋友，小朋友大声呼喊叫来了妈妈，陌生人赶快藏了起来，妈妈报警找到了警察，警察来了以后抓到了藏起来的坏人，把他带到了警察局，关了起来。告诉小班的朋友们，陌生人给的东西不能吃 不能要，也不可以给陌生人开门，不可以跟着陌生人走。</p> <p class="ql-block">《注意楼梯安全》</p><p class="ql-block">简要介绍：小朋友下楼梯的时候，手里的玩具不小心掉了下去，他着急去捡玩具，不小心从楼梯上摔了下来。过了一会儿妈妈出来发现了受伤的宝贝，于是她赶快拨打急救电话，把孩子送到了医院。告诉小朋友们上下楼梯的时候一定要扶着把手，不能跳，要慢慢地走，如果你的玩具不小心掉在了楼梯上，那你捡的时候一定不要太着急，扶着把手慢慢地蹲下去。</p> <p class="ql-block">《建构区的安全小知识》</p><p class="ql-block">简要介绍：两个小朋友在建构区搭建积木，有一个小朋友拿了一个尖尖的积木要往上搭，积木没有拿稳，从手中滑了下来。尖尖的地方刚好砸到了下方的小朋友，于是大家赶快拨打急救电话，把小朋友扶到了急救车上，送往医院进行包扎。告诉小班的朋友们，在建构区玩的时候，搭建作品不要搭的太高，一次最好只拿3块积木，拿积木的时候要拿稳，不能手滑。</p> 邀请观众 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们本来是打算把画好的剧本送给小班的小朋友们，但是又担心画好的剧本，他们看不懂，于是想邀请小班的孩子看一看安全剧演出，看完演出以后再把剧本送给他们。</p> <p class="ql-block">孩子们还专门为四个小班安排了不同的时间。</p> 表演剧本 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们去邀请的时候，告诉各班的老师和小朋友们打算在他们班级进行演出，但是回班以后，孩子们就在想小班的教室能不能再单独安排一个舞台，害怕地方太小，不能表演，于是孩子们就在二楼音体室简单地布置了场地。</p> <p class="ql-block">表演正式开始啦～</p> <p class="ql-block">小班的朋友们非常认真专注的观看表演～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家树演完结束，拿着小玩具到台下去邀请小班的朋友和他一起出去玩，看看谁会被“骗走” ”。</p> <p class="ql-block">把剧本送给小班的朋友～</p> 数学活动《找图形》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、观察平面图形与立体图形的异同</p><p class="ql-block">1.(出示各种平面图形和立体图形。)这里有些什么图形？</p><p class="ql-block">：长方体</p><p class="ql-block">：正方体</p><p class="ql-block">：长方形</p><p class="ql-block">：正方形</p><p class="ql-block">：三角形</p><p class="ql-block">2.它们有什么相同的地方？ 又有哪些不同的地方？平面图形只有一个平面，看上去扁扁的，而立体图形有好几个面，可以站起来。</p><p class="ql-block">三、游戏:找朋友(感知平面图形与立体图形的关系)</p><p class="ql-block">1.理解游戏规则。</p><p class="ql-block">每人选两个图形，让一个平面图形和一个立体图形做朋友，两个图形之间要有相同的地方。请你把两个图形朋友找出来。</p> <p class="ql-block">一个平面图形为什么可以有不同的朋友？</p><p class="ql-block">小结:只要立体图形中有一个平面和平面图形相同，它们就能成为朋友。</p> 近期活动 <p class="ql-block">1️⃣为孩子准备一张电子版的一寸照片，背景白色或蓝色都可以，我们要用在毕业证书上。电子版发给梦鸽老师哦～</p><p class="ql-block">2️⃣下周我们会进行家长开放日活动，请家长走进班级，一起来看孩子们上课，体验幼儿园的上课氛围～</p><p class="ql-block">🌸具体的开放时间请关注班里群消息。</p><p class="ql-block">3️⃣毕业纪念册孩子们已经把封面进行了装饰，把照片也进行了分类，还做了一些能够收纳照片的小机关，周末在家可以把照片先贴一贴，下周来我们继续装饰。</p>