<p class="ql-block"> 书法，一门让笔墨生辉的艺术，承载着千年文化的底蕴，演绎着万种风情的韵律。无论是浑厚饱满的楷书、流畅优雅的行书，还是潇洒泼辣的草书，每一种书法都有其独特的美。让我们一起走进书法艺术的世界，感受那份难以言喻的美妙。瞧！这是荷花塘小学软笔书法班的孩子们！</p> <p class="ql-block">荷花塘书法校队活动集锦</p> <p class="ql-block"> 耐心指导 、认真临摹</p><p class="ql-block"> 本学期书法校队尝试着脱离水写，开始使用墨汁书写四字成语。每周的社团活动中，张晓芹老师对所教汉字的笔画顺序、间架结构、书写要点等进行详细地讲解，并认真示范书写每个笔画、每个字。同时要求每个学生仔细观察、认真仿写，然后逐一手把手指导书写，有效地利用每节课的时间，使学生的书写能力与水平得到一定的提升。我们在最简陋的教室里努力书写最美的字！</p> <p class="ql-block">我们周末一直坚持书写打卡！</p> <p class="ql-block">孩子们都很优秀，期末评奖时张老师很难抉择！</p> <p class="ql-block">四年级书法社团活动集锦</p> <p class="ql-block"> 潜移默化 、浸润心灵</p><p class="ql-block"> 写好字最关键的是：教师的指导，用心的练习，形成良好的书写习惯。针对四年级学生，张老师在指导学生书写时，非常注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前先练一练基本笔画；落笔前先观察例字的笔画组成、间架结构；写一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足等等。针对这些情况，张老师从简到难，慢慢引导，反复练习，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，绝大多数学生的书写习惯、书写水平都得到了提升，实现了学有所获。</p> <p class="ql-block"> 活动多样 、寓教于乐</p><p class="ql-block"> 书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，少量学生会出现积极性不高，尤其是男生不能较长时间集中注意力等问题。张老师合理运用各种技巧来调动学生的学习积极性、主动性。比如，一两周书法课堂表现好就欣赏一下书法展或者观看几分钟的中华书法小故事等，让我们变得越来越期待上这个社团课！</p> <p class="ql-block"> 虽然我们的字还很稚嫩，但通过不断的努力和坚持，在短短的时间内，大家的书写水平有这么大的进步，实属难能可贵。书法社团的开展激发了我们学习书法的兴趣，提高了书写能力与审美能力，陶冶了情操、启迪了智慧！相信在我们的带动下，热爱中华书法的同学一定会越来越多，相信通过大家的继续努力，一个个“小小校园书法家”很快会诞生！真可谓“笔墨无声润春蕾，静待荷花绽放时！”</p>