以书为友，点亮心灵之灯——陇原名师李艳小学语文工作室开展第二期读书交流活动

黑白年华

最是书香能致远，腹有诗书气自华。为了加强名师工作室队伍建设，践行“读书—实践—反思”的教育生活方式，进一步提升工作室团队的教育理念，促进名师工作室成员专业化发展，2024年6月13日，陇原名师李艳小学语文工作室线上组织开展了第二期读书交流活动。 本次阅读分享的书籍是由（美）安奈特·布鲁肖（Annette Breaux）、（美）托德·威特克尔（Todd Whitaker）著作，范杰翻译的《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》，该书是一本覆盖全学年的实用教学指南，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷，以检验哪些策略自己能有效执行，并分析为什么会有效的原因。每天只需花几分钟的时间，就能帮助教师获得新进步、新收获。 本期读书交流会由曹芳老师主持。工作室的五位老师分别代表五个小组进行汇报本组读书学习情况，并分享自己在读书过程中的所思所想，其他成员在钉钉群内书面分享。分享会上，五位老师积极发言，畅谈自己的阅读体会和感悟。有的成员从书中汲取了教育教学方面的宝贵经验，有的成员则对书中的教育理念产生了深刻的共鸣。大家纷纷表示，阅读这些实实在在的案例，不仅打开了自己的工作思路，也增强了自己对教育事业的信心和热爱。 曹芳老师主持本期读书交流活动 “教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业，只有教师有良好的心理素质，才能更好地帮助学生健康向上地发展。王旭天老师从性格出发，分析了内向、外向不同性格的人能量变化。由于教师的角色特征和职业特点，我们要以更加积极主动的心态来为自己赋能，更好地履行好自己的职责，更好地引导学生取得进步。 曹芳老师从教育的真正意义、课堂管理和教学小妙招、建立良好的家校关系三个方面分享了自己的感悟和收获。教育，是一个学习与实践感悟相结合，学以致用、知行合一、探索真理的过程，曹老师边学习边思考边感悟边实践，不断努力实践这些理念和方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。 高菁莲老师总结了自己对《从优秀教师到卓越教师》这本书的感悟，为其指明了方向，对教育事业有了更深刻的理解和领悟。她认为要成为一名卓越教师，要具备持续学习的能力、要关注学生的发展、要有团队合作精神，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。 　　吴丹老师谈了读完《从优秀教师到卓越教师》的启示和收获，激发了她对教育事业的热情和信心，让其更加明确了自己的教学方向和目标，并为职业生涯规划了目标。 王海梅老师结合24年的从教经历和书中教育教学策略，交流分享了实用有效的教学方法，令大家受益匪浅。 在分享会的过程中，大家还进行了深入的讨论和交流，针对教育教学中遇到的实际问题，共同探讨解决方案，分享自己的成功经验。这种互动式的学习方式，让大家在轻松愉快的氛围中收获满满的知识和能量。本期读书交流活动在“让我们和学生共同成长！”口号中落下帷幕。 通过这次读书分享会，工作室成员不仅提高了自身的专业素养，也增强了团队的凝聚力和向心力。相信在今后的教育教学中，工作室成员将以更加饱满的热情和更加专业的素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。 供图：全体成员撰稿：张治成审核：李吉梅王新芳