分享交流携手共进——永春县小学数学学科郑丽蓉名师工作室第四次集中研修活动

雨浓竹清

不负夏日好时光，携手扬帆共起航。为贯彻落实新课标精神，学习借鉴优秀作业设计经验，探索核心素养导向下小学数学大单元整体教学的实施策略，促进工作室成员的专业成长，2024年6月13日，永春县小学数学郑丽蓉名师工作室集中研修活动暨第二次工作例会在桃城镇中心小学举行。 永春县教师进修学校小学数学教研员黄雪丽老师到场指导，桃城镇中心小学林璇副校长致欢迎词，工作室领衔人郑丽蓉老师及工作室成员参加了此次研修活动。 例会鞭策引领成长 领衔人郑丽蓉老师主持召开工作室第二次工作例会并作了题为“成人达己携手共进”的工作室工作总结，对下阶段工作室的主要任务、课题研究等工作作了详细的布置，勉励成员们携手成长，进一步发挥引领辐射作用。 作业设计展示引深思 此次研修活动由工作室成员郑雅玲老师的主持，围绕“小学数学大单元整体教学的实践与思考”展开。 首先，由介福中心小学李志虹老师分享陶瓷中的数学——《小数乘法》大单元主题作业设计。此作业设计以陶瓷文化为引，立足整体设计，体现运算的一致性；注重分层设计，满足学生的差异化需求；关领衔人郑丽蓉老师主持召开工作室第二次工作例会并作了题为“成人达己携手共进”的工作室工作总结，对下阶段工作室的主要任务、课题研究等工作作了详细的布置，勉励成员们携手成长，进一步发挥引领辐射作用。 注再次经历，引发学生对小数乘法算法算理的进一步思考与感悟；创设真实情境，注意学科融合，关注作业的评价功能。 岵山中心小学陈美娜老师分享五年下册第三单元《分数乘法》作业设计。基础类作业以选择题为主，涵盖分数乘法的直接运算；实践类作业鼓励学生通过画图、涂色等实践活动，深入理解分数乘法的本质和运算规律；综合类作业通过一题多变，引导学生从多角度探究分数乘法的运算方法，培养他们的创新精神和独立思考能力。 延清学校林培渊老师分享基于“核心素养”的作业分层设计——六年级数学《圆》大单元作业设计。作业设计以永春文旅为背景，以研学为主线，包含有“基础知识训练”“拓展思维挑战”“综合运用训练”三大板块，由浅入深，由易到难，层层递进，充分调动学生进行单元知识梳理。学生在丰富的数学活动中真正理解数学知识，感受数学魅力，培养创新能力。 培训心得分享传理念 蓬壶中心小学吕艳玲老师和大家分享了跨学科主题学习心得。她从跨学科主题学习的意义、活动的特征、设计原则与策略、教学中的难点与挑战以及思考与困惑五个方面进行交流。通过她的分享，老师们认识到跨学科主题学习是推进教学改革之趋、发展师生素养之路，拓宽了教师设计和实施数学跨学科主题学习的思路和视野，同时给老师的启示：教学时应转变教与学的方式，实现实践育人、综合育人、协同育人的主动跨界，进而培育学生的核心素养。 点评指导促提升 县小学数学教研员黄雪丽老师在活动的最后对本次活动进行了点评指导。她结合工作室成员的展示交流分享具体阐述了小学数学大单元整体教学的实施策略，并对工作室成员提出了五点要求：1.在理论学习上做表率者；2.在同行成长上做帮扶者；3.在教学改革上当先行者；4.在成果展示上做践行者；5.在区域发展上做引领者。鞭辟入里的指导，为工作室成员的未来发展之路指明了方向。 聚是一团火，散是满天星。此次研修活动为教师专业成长搭建了一个“共享、共进”的平台，好风凭借力，扬帆正当时，老师们将继续深耕课堂，深研教学，一路探索，一路成长。 撰稿：康娘勉及各发言人图片：林巧英编辑：陈秀兰审核：郑丽蓉