党建引领传帮带，师徒结对共成长——海南省农垦直属第三小学英语组徒弟展示课活动（二）

大肚南

为充分发挥师傅的传、帮、带作用，为青年教师提供一个展示的平台，促进青年教师的专业成长，展现我校“青蓝工程”的实践成果，2024年6月13日上午，我校英语学科组开展了徒弟展示课活动，课堂气氛活跃，精彩纷呈。 　　汇报课前，每一位教师都准备充分，在师傅的帮扶和带领下完善自身的教学思路，优化课堂的教学设计，在反复修改中精益求精。汇报课上，教师们充分发挥自己的优势，进行创新性教学，坚持以学生为中心，不仅展开了良好的师生互动，同时也获得了科组教师们的赞许。 徒弟汇报展风采（一） 　　首先进行展示的是一年级朱琳老师，课前，师傅张馨心老师给予了朱老师充分指导，帮助朱老师一起设计教学环节、打磨教学语言，师徒携手精心打造一节有情有趣有内容的、动静结合的展示课《Unit4 In the playground》。 　　课上，动作和多媒体的融合让学生沉浸在教学情境之中，学生们勇于用英语表达自己会做的动作，享受着英语学习带来的乐趣。 板书设计 师徒汇报展精彩（二） 　　随后，五年级杨心雨老师进行课堂展示，课题为《M7U1 My father goes to work at eight o'clock.》。本节课杨老师巧妙设置了闯关帮助李先生按时到达银行上班的情境，贴合主题，学生在完成任务中体验闯关带来的成就感，提升了学生对职业启蒙主题的切身感受，注重学生听说技能的提升。 　　课上，杨老师不断发问，引导学生思考来回答语篇问题，并营造出和谐的课堂气氛。在小组合作环节，杨老师有效地组织和引导学生‎开展以父母的职业和工作时间为主题的调查，进行德育升华，学生的学习境界更高‎，学习效果更好，有效培养了学生的学习能力和语言能力。 板书设计 师徒汇报展精彩（三） 　　最后进行师徒展示课的是六年级的林妹老师，课题为专题复习课《My trip》。课前林老师和学生进行I say you say进行热身，活跃课堂气氛，学生乐在其中。林老师充分利用图片和视频进行情景教学，带领学生紧紧围绕主题开展学习。整节课设计得十分合理，环环相扣。课堂气氛轻松活跃，师生互动积极。林老师还能将所学内容与生活实际紧密相结合，让学生能够进行真实且有意义的学习。 　　给学生一个舞台，学生就是最棒的明星，给学生一个机会，就会有意想不到的收获。林老师给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，实现师生互动、生生互动，进而突破本课重难点。在读说结合、讲练结合、读写结合的英语课堂中还培养了学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。 板书设计 评课议课促成长 　　英语教研组全体教师对徒弟汇报展示课进行评议。三位教师的精彩展示，富有个人特点的教学设计，让人耳目一新，巧妙的利用多媒体辅助演示，给我们的教学提供了新思路和新方法。参与听课评课的英语老师对授课教师的课堂进行一一点评，总结优秀闪光点，同时也提出相关合理性建议。建议分别如下：朱琳老师的课：1、课堂气氛较活跃，学生年龄小，教师需要一定的调控纪律的技巧；2、课堂衔接需加强，每个教学环节要有过渡语并且教师要清楚每个环节设计的目的。杨心雨老师的课：1、合理规划课堂用时，不要超时太多；2、情感教育要贯穿整个教学过程。林妹老师的课：1、建议板书贴合主题，用脚印在中国地图上走遍中国会更好；2、板书有点密集，建议分开点。 　　学校的“青蓝工程”为青年教师的成长搭起了桥梁，师徒展示课更是充分发挥了青年教师的魅力，促进了青年教师的快速成长，使之不断向骨干教师行列迈进。英语学科组将继续践行“青蓝工程”，使得师徒共学、共同进步成为学校教育教学的一道靓丽风景线。 策划：蔡春菊审核：黎初姣撰稿：王亚南校对：黄永芳、叶晓嫚拍照：苏梦婷编辑：羊阿燕