以德铸魂，以文化人——由校园文化建设想到的

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　　校园文化建设是一个非常深邃、值得广泛探讨的话题。它像一棵参天大树，每一片叶子都承载着学校的历史、传统和特色，而每一根枝条都延伸向未来，探寻着新的发展方向。我所触及的虽然仅仅是这棵大树上的几片叶子，但是直到今天仍然有那么一片熟悉的叶子因其独特的魅力和无尽的内涵而让我难忘：那就是徐州一中原校长孙铁峰的校园文化情结。

　　我首先要强调的是，校园文化并非一成不变的。它如同流动的河水，不断汇聚新的元素，形成独特的文化景观。如学校的历史传承便是校园文化的重要组成部分，每所学校都有其独特的发展历程，这些历程不仅仅是时间的积累更是文化的沉淀，学校的创建背景、历史变迁、重要事件等都构成了校园文化的厚重基石。 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的梦想。即使这样，历史也只是校园文化众多方面中的一面。何况我所提及的也只是我所熟知的历史中那个时代的小部分。我深知，无论我如何去尽力描绘，我所描述与呈现的也只能仅仅是我们所处那个时代我所在校园文化或者我所熟知的一个侧面、一个片段，它绝对不能代表校园文化的全部。

　　与此同时，校园文化的多样性也令我深感震撼。在我所关注的这个时代，学校的发展受到各种社会思潮的影响，校园内也呈现出多元化的文化氛围，这种多样性不仅体现在学校的学术氛围上，更体现在学生的日常生活之中。各种社团活动、文化艺术节、知识节、体育节、学术讲座等都是校园文化多样性的生动体现。这些不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中塑造着他们的世界观和价值观。

　　在校园文化建设的过程中，我们更应保持客观和辩证的态度。每个学校都有其独特的文化底蕴和特色，需要我们深入挖掘和整理；同时，也要看到在校园文化建设中存在的问题和不足，只有正视这些问题与不足，才能找到改进的方向、推动校园文化建设的持续发展。

　　此外，我还想强调的是，校园文化建设也并非一己之力所能完成的。它需要学校领导的高瞻远瞩，需要教职员工的积极参与，更需要学生们乃至家长们的热情投入。每个人都是校园文化的建设者，我们的每一份努力都将汇成推动校园文化向前发展的强大力量。

　　徐州一中这所肇始于1702年云龙书院的古老学府，历经一百多年的风雨洗礼与沧桑变迁，如今已经成为培育未来国家栋梁的摇篮。

　　在学校漫长而辉煌的历史长河中，孙铁峰校长从1994年担任徐州市第一中学党委书记到1996年至2003年初的校长兼党委书记任期内，他以宽广的胸怀和深厚的文化、在任和离任之后为徐州一中校园文化建设做出了贡献，至今仍为师生津津乐道。

今天就让我与大家一起回顾那段历史，感受孙校长为徐州一中带来的深刻变化。

撷秀园志

撷秀园教学区建于1989年，以取代旧四合院，校园西北角小山上有亭亦翼然，1929年竣工，额曰：撷秀。出自杜牧诗：“遥知渡江日，正是撷秀时”。今沿用之，盖取其培育英才之意云尔。

张广勤（徐州一中原党委书记）撰文

王冰石书丹

董文生刊石

　　上世纪九十年代初，孙铁峰校长走马上任，成为这所历史名校的新一任掌门人。那时，正值徐州一中建校八十周年之际，一些老校友提出学校的实际历史要比原先人们认为的更为悠久，《江苏教育志》等史料也证明这一点。孙校长深知，一个学校的历史是其文化底蕴的根基，必须得到准确的传承。

　　于是，他根据资深历史老师的提议，动员和组织多方力量、南下北上深入挖掘史料，多方确证了学校真实的建校年份为1903年，而非原先的1917年。这一重要变更不仅为学校的历史增添了厚重的一笔，更体现了孙校长对校园文化建设的高度重视和求实精神，为学校后续的文化发展奠定了坚实基础。

　　在确认学校历史的同时，孙校长和他的同事们进行了一系列校园文化建设的大动作。他们深知，校园文化不仅仅是历史的传承，更是精神的延续和环境的营造。在夹河校区他主导重修了富有历史意义的老校门、撷秀亭，重修的老校门加上老树的攀援其上，既显得古朴又给人焕然一新之感，仿佛诉说着学校的古老与青春；撷秀亭的修缮不仅保留了学校的历史记忆，更成为师生们课余读书、休憩的好去处。

重修老校门志

一中原四合院之正门建于1936年，​轩敞明亮，凌霄藤攀缘（当为援）其上，叶秀花芳，1989年改建时拆除，尔后每见校友驻足阶前留连不舍、对母校一往情深，于旧四合院了无遗迹、多以为憾。时值80年校庆之际，以校友之捐款，依原貌重建再现历史，又添景观，了却众多校友之心愿云尔。

​孙铁峰撰

​一九九七年八月

　　新建了四合院四个门，并分别命名为“迎晖”、“淘书”、“行健”与“爱晚”，这些门不仅各具特色，更承载着深厚的文化内涵，成为师生们日后回忆校园生活时多会提起的标志性建筑；门的命名也都富含深厚的文化内涵，既体现学校办学理念也寄寓对学子的殷切期望，充满文化气息。“迎晖门”面朝东面，是进入四合院的第一道门，正是师生早晨迎着朝阳进入四合院的时候；“淘书门”面朝图书馆，由北向南正对着图书馆，一个“淘”字道出读书的无限乐趣；“行健门”面对学校东边的大操场，自强不息的气氛扑面而来；“爱晚门”面朝西面的原宿舍，提醒学子珍爱时光、激励其发扬毛泽东主席的奋斗精神！

这一系列举措不仅让校园文化氛围更加浓厚，也进一步提升了办学整体形象和教书育人的品味。

　　在校园文化建设的过程中，孙校长还非常注重文字资料的整理和出版。他组织力量编辑出版《徐州一中校史》及图册、《撷秀文集》、《小草文学》、《中学生学会学习学会做人》（初、高中版）等一系列图书。这些书籍不仅详细记录了学校的发展历程，展示了学校师生在德育、教学、文体等方面的丰硕成果，更为学生们提供了成长、成人过程中不可或缺的精神食粮，成为他们发展路上的良师益友；这些书籍不仅成为连接过去与未来的桥梁，更激励每位一中人在知识海洋中扬帆远航。

图书、校刊、校报、校本教材等以书籍为载体，传承并弘扬了学校的精神文化。

　　值得一提的是，孙校长还特意从安徽萧县移植了两棵有历史传承故事的百年木瓜树到夹河校区。这两棵古老的木瓜树不仅为校园增添了一抹绿意，更象征着学校悠久的历史与蓬勃的生机。

在树旁立下的《古木瓜树》石碑孙校长以诗意的文字记录了这一美好的时刻：“（树）次年便枝繁叶茂，至秋更是硕果累累。或曰：似得归处。”这是对学校深厚文化底蕴的一种寄托，也是对未来发展的美好祝愿。诗意的文字刻在石碑上就将这段故事定格在历史长河中，而古老焕发活力的生命之树赋予学校文化建设新的旺盛生命力。

古木瓜树

一九九八年冬购置安徽萧县白土镇。树主为一张姓孤老，年逾八十。自叙：此树系其祖父当年赴京赶考回乡时所栽，树龄当在百年之上。初移时删芟甚多，次年即枝繁叶茂，至秋以硕果累累，或曰：似得归处。

孙铁峰记于壬午秋

　　夹河校区里木瓜树的自我介绍

123岁的我，可以说是古树中的“小年轻”，但在徐州一中夹河校区的校园里，我恐怕是最古老的一棵树木。我身高6米，长势茁壮喜人，随着春天的到来已经发出嫩绿的细芽儿。地上还有几只去年秋天掉落的木瓜，周围梅花、玉兰花灿若云霞。在学子们的琅琅读书声中我愉快地生长着，每年都会结出很多果实。

夹河校区里木瓜树的故事

也许我命中注定与读书人有缘。《诗经》中《卫风·木瓜》就有这样的诗句：“投我以木瓜，报之以琼琚。”

100多年前，安徽萧县白土镇一位姓张的读书人进京赶考，回乡后亲手将我植下，祖辈几代人对我呵护备至。这个家族最后一个主人张老先生没有儿女。1998年时年80岁的他已经无力照顾我，徐州一中便将我购置到夹河校区校园中。

　　刚移植的时候，我被剪去了很多杂枝，但是我非常适应这里的环境，绿化带中土壤肥沃，四周还种有松、竹、梅，是个清雅之所。当时的孙铁峰校长专门题了《古木瓜树》的石碑立于树旁，记录了我的乔迁：“次年便枝繁叶茂，至秋更是硕果累累。或曰：似得归处。”

　　自1997年移植以来，在这座典雅古朴的校园内，我见证了一届届莘莘学子的成长。秋天，成熟的果实落到地上，散发出浓郁的香气，有学生会捡回教室送给要好的同学。当树香遇到书香，读书的疲劳也许就会烟消云散。

　　每年高考前夕，还会有很多学生到我这里虔诚地许愿。许多毕业生从这里扬帆起航，奔赴祖国各地，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

从徐州一中夹河校区走出去的学子，常常会在回忆母校的文章里提及我。也许那份木瓜的香气，会一直萦绕在他们美好的少年时代。

随着时间的推移、时代的需要、政府的要求，2000年徐州一中迎来了搬迁至九里校区的重要时刻。在这一过程中，徐州一中校园文化建设之路在新的校区再展宏图，孙校长和他的同事们倾注了大量心血，再次展现了他们对校园文化建设的独到见解和博大胸怀，让校园文化之魂在九里校区深深扎下了根。从校园大门的建筑到校园各路的命名规划，从校园景点的建设到文化内涵的赋予，每一项工作都凝聚了孙校长及其同事们的心血和智慧，每一处都体现了他们对校园文化建设的匠心独运。

　　清华门、北大路、同济桥、华表等富有深意的建筑与命名，不仅激励着学子们不断追求卓越，更体现了学校对教育质量的坚定承诺；不仅体现了学校对高等教育的追求和憧憬，更激励着一代又一代学子奋发向前、从优秀走向卓越。

　　《清明上河图》与《兰亭集序》仿制石刻、石雕等经典文化元素的引入，让校园处处弥漫着浓郁的艺术气息。

　　毛泽东手书的《木兰花慢·彭城怀古》真迹石刻、汉印（民以食为天）石雕、世纪鼎、名校钟等的设计与建设，更是将学校的文化底蕴和时代精神完美融合在了一起，让学生们在校园每一个角落都能感受到中华优秀传统文化的浸染与熏陶。这一切全新的面貌展示了新建九里校区的学校文化魅力与内涵。

即便在2003年初调离徐州一中之后，孙校长依然心系校园，时刻关注着学校的文化建设工作。

　　在他的建议和推动下，学校先后在夹河校区重修了民国的老建筑（修缮后命名为“启俊楼”，并作为校史馆，继续发挥着巨大的作用）、新建了紫翠轩（与校园路东边的撷秀园、西边的毓秀园形成了一个整体，具有更为深刻而丰富的内涵）、英多亭、壮观、大观在上石牌坊等文化设施，并专门撰文介绍。

重修启俊楼

公元2013年秋，时值徐州一中110年校庆之际，"启俊楼"修葺竣工。此楼始建于民国二十三年，砖木结构，上下二层。供宿舍、教室、办公之用近八十载，历经校园变迁而幸得留存。然年久失修，颓然危楼矣。

校友高洪几代人情系一中，慷慨捐资重修此楼，并由徐州正源古建修旧如旧，俾之可以保护传承。今辟为校史馆之用，善莫大焉。亦慰一中校友之夙愿尔。

《书》曰："旁求俊彦，启迪后人"。启后人，求俊彦，"启俊楼"之谓也，亦一中之所循也。

紫翠园记

紫翠园者，因紫翠轩而得名也。紫翠轩为云龙书院之名轩。书院乃一中之源，溯源仿建于此，其情至殷，其理至顺，源远流长，一脉相承，此之谓也。

园在操场、假山之间。轩之而外，尚有撷秀亭、英多亭、石牌坊、紫潭、翠池，或复建或重修，皆依其旧制，于史有据。百年校史浓缩于此，具体而微，各显其妙。但见绿树掩映之中，有亭翼然；闹中取静之处，曲径通幽。翅角飞檐，凌云倚日；画栋雕梁，溢彩流丹。智水仁山汇此名轩，观荷之美，知鱼之乐：才俊英哲登斯高亭，凭栏极目、怡情骋怀。小游之惬、小憩之怡，赏心乐事，庸可及乎？至于春花秋月，夏风冬雪，览物之情，得无异乎？

至此，校中三园成焉；撷秀广采，毓秀精心，紫翠耀廷。育人之阶，成才之路，庠序之道，真如也！自书院而今学术性高中，皆得天下英才而教之；俱依山水人文为德焉。百年传承，一以贯之。

学校精神与人文景观，固当垂之不朽矣！

此园由徐州正源古建所承建，精益求精；88届校友捐资助建，情深意切；王志勇等诸校长主持策划，倾心凝神。

嘱以作文，谨以记之。

不老河于癸巳年秋月

　　这一系列举措不仅让校园的文化氛围更加浓厚，也进一步提升了学校的整体形象和教育的品味。

　　孙铁峰校长在徐州一中任职期间及调任后的一系列举措，无疑为校园文化建设奠定了坚实的基础并画上了浓墨重彩的一笔。他及其同事们的努力付出不仅让徐州一中的校园文化焕发出新的光彩，让校园文化底蕴更深厚，而且激励着每一位学子在这片沃土上涵养浸润、茁壮成长、绽放青春，还让每位一中人在这里找到归属与自豪。

　　如今，当我们回顾这段历史之时，深深感列“以德铸魂，以文化人”就是校园文化建设的主旨与精髓所在，我们不禁要为孙校长及其同事们的深厚教育情怀大大点赞，尤其要感谢孙校长对徐州一中的校园文化建设所付出的心血和贡献。

　　最后，我想说，校园文化建设是一个永无止境的探索过程。我所触及的只是其中的冰山一角。在未来的日子里我将继续深入探索，去感受校园文化的更多魅力，去见证校园文化的每次蜕变和成长。

同时，我也真诚期待更多人能加入到这个探索行列中来，与我共同见证校园文化的繁荣与发展。

　　感谢张颖震、李辉两位同事提供的诸多照片，感谢孙铁峰校长多方面的帮助。