<p class="ql-block"> 风有信，花正艳，缤纷的五月，明媚的阳光。为了加强教师之间交流、合作、互补，提升教学水平，提高课堂效率。柳江区新兴第二小学全体语文教师在5月30日进行了组内教研活动。</p> 01 集思广益——集体备课 <p class="ql-block"> 备课是教学工作中的重要环节，是上好课的前提，是提高教学质量的关键。执教前，老师们相聚在一起，研究课标，分析教材。</p> <p class="ql-block"> 主讲人桂亚斌老师为我们讲解了三下第六单元的知识点、重点难点，明确备课单元在教材中的地位，了解课文的编排意图，确定教学难点，从指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学方法、教学效果、教学措施等方面深入探讨，制定单元教学计划。</p> 02 感受童趣——课堂展示 <p class="ql-block"> 桂亚斌老师执教的是三年级下册的《剃头大师》，本篇课文情节生动，语言风趣幽默。桂老师在这节课中抓住文中有趣的语言，引导学生体会事件的有趣。课堂上，桂老师以丰富的课件内容、简洁干练的语言、设计精良的互动，浓浓地吸引着孩子们。</p> <p class="ql-block"> 她在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，通过自由读、默读、指名读等多种形式的朗读，让学生反复读书，并通过想一想，说一说，看一看，画一画的方式让学生感悟课文字里行间流露出的童真童趣。最后在总结全文时又将些体现童真童趣的典型句子拎出来让学生感悟，并让学生说一说课文为什么以“剃头大师”为题，再次感悟童真童趣，并使得文章主题得以升华。</p> <p class="ql-block"> 课堂中桂老师注重通过指导学生抓重点词、结合生活经验、联系上下文、前后做比较等方法落实本单元的语文要素——运用多种方法理解难懂的句子。并且她还带领学生一起梳理了学习过程，建构了从“读”到“找”，从“找”到“写”，由“写”到“说”的思维模型。学生用习得的方法理解“害人精”部分中难理解的句子，迁移所学，活学活用，实现一课一得，在轻松愉快的气氛中上了一节充满“童趣”的语文课。</p> 03 且行且思——集中评课 <p class="ql-block"> 在课堂展示结束后，语文组教师进行了集中评课。先由桂亚斌老师和大家分享了自己的教学设计思路和上课感受，接着所有教师都积极参与了深入的讨论，共同对本节课程进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 李娟妮，韦美珍老师都认为这节课扎扎实实教给了学生很多理解词语和句子的方法，抓住了本单元的语文要素，很不错，对文章趣味的感悟也比较到位，学生能充分体会到课文中描绘的童趣。</p> <p class="ql-block"> 黄莹莹老师也对本堂课给予了肯定。执教老师在抓住重点、把握难点的前提下，审慎取舍教学内容，合理安排教学环节，恰当选择教学方法，很好地完成了课堂教学任务。</p> <p class="ql-block"> 教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我校的语文教师们再次提升了课堂教学的能力。我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。</p> <p class="ql-block">策划：柳江区新兴第二小学教务处</p><p class="ql-block">编辑：韦美珍</p><p class="ql-block">一审: 李有美</p><p class="ql-block">二审：钟庚秀</p><p class="ql-block">三审：桂亚斌</p>