你好，小学 <p class="ql-block">《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：幼儿园应深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。为建立幼儿积极的入学情绪，有效促进幼儿园和小学的科学衔接，我们开展了《你好，小学》探究式主题活动。</p> <p class="ql-block">“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学校，天天不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为人民立功劳”。 伴随着《上学歌》嘹亮的歌声，小朋友们开启了对小学美好生活的向往。为了帮孩子们顺利度过人生的第一个转折期，我们开展了“你好，小学”幼小衔接系列活动。</p> 入学心情大探秘 <p class="ql-block">对于即将升入小学的幼儿来说，他们的内心世界是不一样的，有对小学美好生活的向往，有对步入小学的一些迷茫、紧张及矛盾。</p> 开心、激动 <p class="ql-block">邓峥栩：小学可以学到很多的知识。</p><p class="ql-block">王子潞：可以认识很多的好朋友，还能加入少先队员。</p><p class="ql-block">任睿德：上小学了，证明我们长大了。</p> 紧张、担心 <p class="ql-block">许湉：上小学就要跟幼儿园的好朋友分开了，有点难过。</p><p class="ql-block">陈浩扬：上小学听说有好多的作业。</p><p class="ql-block">杨皓文：小学的老师是不是很凶呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 身心适应 我心中的小学 <p class="ql-block">对于孩子们来说，小学是陌生的，同时又是无比憧憬的地方。在孩子们的心中，小学到底是什么样的呢？</p> <p class="ql-block">谈志楷：小学有很大的操场，还有很多的教学楼。</p><p class="ql-block">邱茉桐：小学还有图书馆呢，我们可以在里面看书。</p><p class="ql-block">周子颜：小学的教室是每个人一张课桌和椅子。</p> <p class="ql-block">100个孩子眼中就有100种学校。我们通过调查表、晨谈活动、亲子手工和积木搭建等多种形式来表达心目中的小学。</p> 《小学知多少》调查表 亲子手工：我心目中的小学 搭建我心中的小学 幼儿园VS小学 <p class="ql-block">在讨论、分享中，孩子们对小学有了初步的了解，了解了小学生的一天是怎样度过的，发现小学与幼儿园的很多不同之处。大家愈发期待上小学了！</p> <p class="ql-block">小朋友通过辩论的形式，各抒己见，既能锻炼幼儿的表达能力，又能增进幼儿对小学的认识。</p> <p class="ql-block">正方：幼儿园比小学好</p> <p class="ql-block">反方：小学比幼儿园好</p> <p class="ql-block">双方各持意见不一。为此，一场激烈的辩论赛就展开了……</p> <p class="ql-block">正方：幼儿园比小学好</p><p class="ql-block">1.幼儿园可以玩很多玩具还有区域游戏。</p><p class="ql-block">2.幼儿园里的老师会照顾我们还会观察我们的体温状态。</p><p class="ql-block">3.小学有作业和考试。</p><p class="ql-block">4.小学的上课时间很长。</p><p class="ql-block">5.上了小学可能就不能和幼儿园的好朋友一起玩了。</p><p class="ql-block">6.幼儿园可以吃好吃的点心，小学不能吃东西。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">反方：小学比幼儿园好</p><p class="ql-block">1.小学可以学很多知识和本领。</p><p class="ql-block">2.小学可以戴红领巾当少先队员。</p><p class="ql-block">3.小学可以交到更多的朋友。</p><p class="ql-block">4.小学的校园更大。</p><p class="ql-block">5.小学的活动更丰富。</p><p class="ql-block">6.小学会认很多字，还有很大的图书馆，以后自己看更多的故事书。</p> 课间十分钟 <p class="ql-block">老师：什么是课间十分钟</p><p class="ql-block">皓桐：就是可以用来休息的时间。比如可以去洗手间。</p><p class="ql-block">许湉：可以离开教室去玩，拍球或者找朋友。</p><p class="ql-block">老师：为什么会有课间十分钟呢？</p><p class="ql-block">睿德：因为一节课的时间太长了，我们需要十分钟来放松。</p><p class="ql-block">温暖：我们需要时间喝水上厕所，因为上课坐太久了。</p> <p class="ql-block">小朋友对小学生活有了一定的了解后，对课间十分钟这个环节十分感兴趣！如果你现在是小学生，你准备在课间十分钟做什么？喝水、画画、看书、聊天、上厕所、玩游戏、打球、跳绳...</p> 竞选班长 <p class="ql-block">在开展幼小衔接主题“你好，小学”课程推进中，教师与幼儿探讨着“幼儿园小学大不同”，孩子们把想知道的问题罗列出来，老师给孩子们解答问题。在解答孩子们的问题时，有孩子提出:小学是不是有班长?</p> <p class="ql-block">什么是班长？班长是干什么的?</p><p class="ql-block">邓峥栩:就是要起到带头作用。</p><p class="ql-block">邱茉桐：管理好小朋友。</p><p class="ql-block">谈志楷：做事不拖拉，认真上课。</p> 生活准备 我是整理小能手 <p class="ql-block">良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活学习的基础。在幼儿园，小朋友都是生活小能手，整理物品、做值日......</p> 书包里的秘密 <p class="ql-block">看看我们的书包里面都有什么呢？跟同伴进行讨论：有文具盒、铅笔、尺子、橡皮擦、尺子、书本、水杯……</p> 我设计的书包 整理书包比赛 小学意向调查 <p class="ql-block">邱茉桐：我准备上南湖小学。</p><p class="ql-block">许湉：我要和姐姐一起上滨河小学。</p><p class="ql-block">任睿德：我要去罗湖小学。</p> 上学路线图 学习准备 <p class="ql-block">在日常生活中，我们重视孩子的学习品质，充分尊重和保护孩子们的好奇心和学习兴趣。希望他们在积极主动的自主探索过程中养成专注、敢于探索的学习精神。</p> 设计课程表 <p class="ql-block">随着幼小衔接活动的不断深入，大班孩子对小学生活更加向往和期待。孩子们在知道幼儿园一日活动流程的基础上，也开始追问小学生在校的一天都干什么呢？追随着孩子的兴趣，我们将共同去认识小学生的一张特殊表格——课程表。</p> <p class="ql-block">什么是课程表？</p><p class="ql-block">小朋友的答案：</p><p class="ql-block">课程表就是每天哥哥姐姐要上的课；就是计划一下今天要做什么；记录他们上的课；是一张表，上面有很多格子，写着星期一上什么课，星期二上什么课。</p> 社会适应 拍毕业照啦 <p class="ql-block">开峄：毕业照就是和小朋友一起拍好看的照片。</p><p class="ql-block">唐新：拍了毕业照，证明我们很快要离开幼儿园去上小学了。</p><p class="ql-block">语晨：我们可以穿博士服、还可以穿漂亮的裙子和好朋友拍照。</p> <p class="ql-block">幼小衔接，不是一个临时突击的短暂过程，是整个幼儿园教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大转折期。此次活动，使孩子们对小学有了初步的认识和了解，真切感受小学生活与幼儿园生活的不同，激发了他们上小学的欲望，幼儿的学习态度和各种行为习惯，将决定他们入学后在很多方面的表现。在课程实施过程中，激发他们对成长的期待和美好的向往，为孩子们顺利进入小学奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block">九月的你，一定能怀着饱满的热情，迈着从容自信的步伐走进小学;九月的你，一定是一名优秀的小学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们的故事未完待续……</p>