【小一班】拾“趣”端午

翠幼——中二班

五月五，是端午；门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖；龙舟下水喜洋洋。在一首欢快的童谣中，我们迎来了中国传统节日——端午节。当传统节日碰上童心、童趣，又会擦出怎样的火花呢，快来看看吧...... 你知道端午节吗？豪豪：就是吃粽子一一：要戴绳子…… 　　端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 一、了解端午节习俗 对于小班小朋友来说，他们对端午节几乎是没有概念的，因此，我们开展了关于端午节的集体教学活动，让小朋友知道端午节是我国的传统节日，了解端午节的习俗。 一、粽子篇 1、聊粽子 过端午节我们一般会吃粽子，端午节是我们中国的传统节日，现在流传较广的说法是端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。 你们吃过粽子吗？都是什么样的呢？豪豪：我吃过里面有肉的。糖果：老师，我吃了粽子，有米饭的味道。雨沫：我吃过豆豆的。…… 　　通过集体活动“美味的粽子”，小朋友们知道了原来粽子有长方形、三角形等各种形状。粽子外面一层是粽叶，剥开粽叶里面就是可以吃的部分，大多数粽子是由糯米做成，里面包裹着各种各样的馅。有咸咸的鲜肉粽、蛋黄粽；有甜甜的豆沙粽、蜜枣粽；还有赤豆粽、什锦粽和什么馅都没有的白粽。 2、包粽子 吃粽子，是端午节的传统习俗。我们请了班上会包粽子的阿姨和外婆一起来过端午啦！ 可可妈妈告诉小朋友们，这是粽叶是用来包住糯米的，糖果的外婆说：要先把粽叶折出尖尖角，变成一个“大口袋”，再把糯米舀进来，最后再折、盖、包，扎上线一个粽子就包好了。 可可妈妈一边包一边在告诉小朋友们怎么把粽子变成三角形的，小朋友们虽然还小，包粽子对他们来说有点难，但是，他们也算初步了解了粽子是要用粽叶包起来的，最后还要用绳子扎起来。 粽子包完啦！我和粽子合个影，这是我们在幼儿园过的第一个端午节哦！ 3、尝粽子 美味的粽子出锅咯，一起尝一尝！ 二、识艾草、挂艾草 老师们生动形象地向孩子们介绍了端午节的由来，孩子们知道了诗人屈原的故事，了解了端午节的习俗，知道了艾草有驱赶蚊虫的作用...... 挂艾草 悬艾草是端午节的特有风俗，艾草的茎、叶都含有挥发性芳香油。它所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。孩子们和老师一起，将艾草悬挂在教室里，一起赶走小虫子！ 三、做香包、戴五彩绳 1、识香囊 端午是农历的五月，正是蛇虫鼠蚁非常多的时候，因此制作艾草香包可以防止蚊虫叮咬，利用它们的气味驱赶这些害虫，起到保平安的作用。大港街道社区服务中心的杨医生来到了我们学校，开展了“了解中医文化，制作中药香囊”活动。 这些草药，闻上去有一种浓浓的香味，可以做香囊里的香料哦！ 挂在教室驱蚊 哈哈，香囊做好啦~有了香囊，虫子再也不敢咬我们咯！ 四、趣玩端午1、赛龙舟 端午节最精彩的活动莫过于赛龙舟，让我们一起来欣赏一下我们班精彩的龙舟赛吧！ 2、系五彩绳五彩绳寓意：驱妖避邪、祈福纳吉。五彩绳，又称五彩丝、五色丝等，汉族节日习俗，一般在端午节佩戴五色丝线以辟邪，兼有祈福纳吉的美好寓意。 3、拓印粽子 当美术邂逅“端午”，体验美术不同的“趣”，感受美术不同的“美”。制作了精美的手工作品，同时也促进了孩子们精细动作的发展，让我们一起来看看吧！ 4、建构：龙舟 观察时间：2024.6.7观察地点：教室建构区观察人物：一一、可可观察内容： 在小班的建构活动中，小朋友们围绕龙舟主题进行积木搭建。活动开始前，老师展示了龙舟的图片，并详细讲解了龙舟的构造特点和搭建技巧。可可和一一两位小朋友显得特别投入，他们一边仔细观看图片，一边在纸上简单勾勒出自己心目中的龙舟样式。 初次尝试搭建，可可和一一选择了长条积木作为主体框架。然而，在搭建过程中，他们发现现有的长条积木长度不足以支撑起整个龙舟的形状。面对这一难题，他们并没有气馁，而是迅速调整策略，决定使用短积木进行拼接。经过一番努力，他们成功地将短积木拼接成长条，龙舟的主体框架初见雏形。 在继续建构的时候，可可和一一开始注意到龙舟的色彩单调问题。他们讨论了一会儿后，决定利用不同颜色的积木块对龙舟进行装饰。可可负责挑选和搭配积木颜色，一一则负责将装饰积木固定在龙舟上。经过他们的巧手装扮，龙舟的色彩变得丰富起来，整体效果更加生动。 大框架出来后，可可和一一的创意再次得到发挥。他们不仅给龙舟添加了座位，还设计了可以容纳小朋友坐进去的空间。一一兴奋地表示：“我们现在可以坐进龙舟里面去了！”这一设计引起了其他小朋友的极大兴趣，大家纷纷围过来观看并尝试坐进龙舟。 观察分析：1、问题解决能力：可可和一一在面对长条积木不足的问题时，能够迅速调整策略，利用短积木进行拼接，这体现了他们较强的问题解决能力。2、创意思维：在装饰龙舟和设计座位时，可可和一一展现出了丰富的创意思维。他们能够根据龙舟的特点和自身经验，提出合理的改进方案。3、合作能力：在整个搭建过程中，可可和一一始终保持着良好的合作关系。他们能够相互倾听对方的意见，共同商讨解决方案，并最终完成龙舟的搭建。策略支持：1、提供更多样化的积木材料：为了满足小朋友们的创意思维和搭建需求，老师可以提供更多样化的积木材料，如不同形状、颜色、大小的积木等。2、鼓励小组合作：在搭建活动中，老师可以鼓励小朋友们进行小组合作。这不仅可以提高小朋友们的合作能力，还可以让他们在相互交流和碰撞中激发更多的创意和灵感。3、给予适当的指导和支持：在小朋友们遇到问题时，老师可以给予适当的指导和支持。例如，在可可和一一遇到长条积木不足的问题时，老师可以引导他们思考其他可能的解决方案。这样既可以锻炼小朋友们的问题解决能力，又可以让他们感受到老师的关心和支持。 　　丰富的端午节系列活动，让孩子们在感知、操作、思考的过程中，对中国的传统文化节日有了更多的了解，体验了中国文化的博大精深，也懂得了合作与分享。祝愿所有的大朋友、小朋友端午安康，万事顺遂！ 通知：端午佳节将至，我园放假时间安排如下：放假时间：6月8日～10日（共三天）返园时间：6月11日（周二正常上课） 温馨提示：安全出行：假期如计划出行游玩，请牢记安全第一，确保孩子的人身安全。健康饮食：粽子虽美味，但不易消化，不宜让孩子过多食用哦。体验传统：家长们可以跟孩子一起包粽子、挂艾草、看龙舟比赛等，感受传统文化的魅力。