期末复习有节奏，缩句章节循渐进

牧牧

学生

老师

缩句

听课

公开课

刘老师

复习

所学

刘云

新课程

距离期末的日子越来越近，我校刘云老师给我们带来了一堂精彩的复习专题的公开课——缩句。
让每一个学生都知道只有利用好这次复习，让自己在短时间内做到巩固、消化、归纳所学的语文基础知识。
只有提高分析、解决问题的能力，才能更好地利于所学知识在实际生活中加以运用。

刘云老师执教六（5）班缩句专题。先从缩句的三个主干让学生掌握：谁干什么，什么怎么样，什么是什么。

学生在掌握了句子的主干后，再从应该删除的繁枝逐条讲解，学生通过老师的讲解，明白哪些是需要删除的。

最后刘老师再跟学生讲述了应该保留的要点，详细的罗列出来需要保留关键词。这样才不能改变句子的原有意思。

听课老师听得入神，学生上课积极主动，发言积极！一堂课公开课的意义无非是上课学生有所学，听课老师有所获。

最后，听课老师积极发表自己听课后的感想，充分肯定了刘老师的专业知识和授课技能，以学生为本，以新课标为导向，让学生有方法可寻，有参与的机会，有动脑的能力。

最后，鄢书记总结讲话。

刘老师的公开课让学生收获实在的知识，并且养成学习的习惯，让老师之间也可以进行相互的交流，从而有效的提高老师的专业素养。教师在教学和形式上既讲原则同时也讲究方法，这样不仅仅能够体现新课程的理念，还可以在新课程推进的过程中，起到相应的引领以及示范的作用。