教之“道”，研有“法”----七年级道法教研活动

当

学生

教研

老师

题型

答题

中考

七年级

评课

教师

总结

岁月缱绻，杨柳依依。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
一年好景君须记，正是道法教研时。在这个初夏时节，本着科学有效地开展教研活动，扎实有效地提高教师课堂教学能力，以教研促进教师成长，合力探讨期末复习策略，6月6日，七年级道法组围绕“青春与法同行”这一主题开展了一次精彩纷呈的道法教研活动。

本次活动由7（12）班周海君老师执教。他讲授的内容是七下道法第四单元复习课----《青春与法同行》。周老师通过研读新课标、教材和学生，为本节课设计了五个活动环节：
议题一：夯实基础知识，通过学生抢答方式，回顾教材核心观点和主干知识，帮助学生建立知识网络，系统全面地掌握基础知识；议题二：法律在我身边，以两道典型试题展开讲授。一道情境分析题帮助学生明晰劝说/劝导类型题目答题思路和答题方法，另一道创意设计类题帮助学生深入掌握中考新题型命题方向；议题三：法律伴我同行，链接时事政治，聚焦法律热点。同样通过两道典型试题带领学生回顾和总结评析/辨析题型、多主体做法类题型答题思路和方法。课堂上，学生积极参与分享、讨论，很好的完成了本节课的教学重点，突破了难点。

接下来进入了评课环节：
首先是九年级老师评课：一是周老师经验丰富，设计一体式，善于总结；二是细节的落实很扎实，分层评价；三是对于答题方法和技巧的总结很到位。
其次是八年级老师评课：突出了周老师以教师为主导以学生为主体的教学方法，让学生上台展示，并分组合作探究。
再次七年级老师评课：一是周老师上课点面结合，二是周老师在学生作品展示的时候不仅展示了优秀的答题卡还展示了有问题的答题卡，让学生们能够清晰的认识到自己的问题，三是特别强调多角度答题，训练题型和模式与中考接轨。

然后是周海君老师自评本节课并给我们做了复习备考的经验之谈，讲到四点，一是现如今的道法中考难度会增加，我们需要有一年中考三年备考的精神，从七年级开始就打好基础；二是我们需要激发学生的学习兴趣，让学生做学习的主人，有学习的内驱力；三是让学生多读多背，牢记核心知识点，心中有货才能做到下笔有神；四是提炼学科术语、总结做题模版，让学生把死知识学活，把活知识记死，熟练分析各种中考题型，快速提取关键词做出正确应答。
最后由王特做总结评价。王特从四个方面展开了指导：一是教学内容上本节课涵盖比较全面，有典型试题并且突显核心素养；二是教学方法上周老师做到了读讲练记议，自学、帮学、互学、探究学的多维度结合；三是教学理念上充分体现了教师为主导，学生为主体的理念；四是教师的基本功非常扎实，时间把握精准，语言精炼、幽默风趣。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们深研促优，有心用情托举孩子们的美好明天。