<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三亚市南岛学校为构建有发展潜力的教师梯队，充分发挥骨干、老教师的示范和传帮带作用，帮助新教师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教科研能力，实现教师整体素质的提升。2024年3月28日我们举报了“师徒结对，携手共进”展示课活动。</p> <p class="ql-block"> 陈伟璇师傅习课堂展示：课堂企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。整堂课陈老师把课堂还给学生，不断的读—说—练，真正实现了学生自主学习。</p> <p class="ql-block">黄朝选老师这一堂课《老王》引入来源于生活。生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。然而，语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。苦海无边，何处是岸？勤奋是舟，规律做桨；老师导航，顺利抵港！这堂课孩子们深刻体验到了生活在底层的各种苦～～～</p> <p class="ql-block">廖晓兰老师本课预习环节通过一系列动手、动脑的活动让学生从已有知识基础出发，对平行四边形进行了初步的了解和探索，设计思路清晰，同时体现“做中学”，让学生动手操作，自主探究。课前让学生在导学案上完成这一部分，课始，检查并展示这一环节内容，挑出几份作业投影展示，教师作适当评价，以表扬为主，其余同学同桌互查，教师鼓励学生提出疑问。在展示和检查中发现的主要问题是性质几何语言的表达不够规范，这是因为学生的几何储备还不多，对几何语言的表达还不太习惯和熟练。</p>