<p class="ql-block">活动缘起：</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班下学期是幼小衔接的关键时期，养成良好的生活习惯不仅能促进幼儿身心健康，更能帮助幼儿养成良好的学习品质，对于他们的未来发展具有重要意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园入学准备教育指导要点》中有4部分幼儿需要准备的，其中生活准备中也指出：“保持规律作息。保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。能按需喝水、如厕、增减衣服……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子升入小学能更好地适应，让我们一起来领略大二班小朋友的习惯养成记吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俊霖：闹钟一响就起床，不赖床。</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩雯：自己穿脱衣，鞋子摆放整齐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">浅浅：讲究卫生，饭前便后要洗手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">卫尧： 能管好自己的东西，不乱丢、乱放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们讨论了什么是习惯之后，老师引导孩子解自己的生活习惯，并用自己的方式记录下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿在园分享自己的好习惯</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们梳理了自己可以养成的好习惯，并从时间管理、生活自理行为习惯三个方面进行了总结，也在老师的带领下了解自己的好习惯，也有需要提升的习惯，并对这些问题进行了一个整理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.东西乱扔，游戏材料找不到。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.有小朋友早上迟到，没有及时签到。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.吃饭时桌面不干净。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.不能自主整理衣服和被子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.午睡不能独立安静入睡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我们的计划</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们梳理了自己已形成的好习惯，也提出了自己做不够好的地方。经过讨论交流，大家达成了共识，决定全班一起大行动，从生活、整理、自我管理、参与劳动几方面养成好习惯！</p> 01.养成习惯，学会生活 <p class="ql-block ql-indent-1">大班孩子都掌握了基本的生活自理能力，于是我们举行了一次“自理能力大比拼”比赛 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">系鞋带我能行</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">整理书包我能行</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">叠衣服我能行</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班以来，孩子们一直在探索值日生能为班级做哪些事情，自我服务能力的提升也帮助孩子了解为班级服务可以做的事情，孩子们逐渐增强了为同伴、为班级服务的意识。</p> 02.养成习惯，学会整理 <p class="ql-block ql-indent-1">彦广：区域活动结束了小朋友们没有将工具收起来就走了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">晋伊：小朋友们没有按顺序放。</p><p class="ql-block ql-indent-1">耀楷：今天游戏的时间长了，游戏后就没来得及整理好游戏材料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">整理可以怎么做?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分类收纳，将相同的放在一起。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">东西太多，可以借助篓子等工具收纳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">从小到大摆放，这样东西不容易丢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">不需要的东西及时带回家或扔进垃圾桶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我们来整理</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了将好的收纳整理习惯延续下去，值日生能督促他人的行为习惯。在这个过程中，孩子们为同伴、为班级服务的意识也逐渐生根发芽。</p> 03.养成习惯，时间管理 <p class="ql-block ql-indent-1">一分钟有多久？</p><p class="ql-block ql-indent-1">一分钟我们可以做些什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">子恒：一分钟有60秒，我可以从1数到60。</p><p class="ql-block ql-indent-1">子翊：我觉得一分钟很长，我可以绕幼儿园跑一圈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">党莹：我觉得1分钟很短，只能喝一杯水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梓溪：一分钟跳绳我可以跳145个。</p><p class="ql-block ql-indent-1">元秋：一分钟我拍球可以拍183个。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过探秘一分钟的秘密，孩子们知道时间的宝贵，并尝试着规划一日生活中的时间安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">做时间的小主人，每天按时签到。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的签到台隐藏着大大的作用，每天早上来到幼儿园的第一件事情就是签到，在签到条上写上自己的名字，观察时钟，填写签到时间，让幼儿明白时间在生活中的重要性，每天做到不迟到，准时上学，养成良好的时间观念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师的话：《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的“生活习惯与生活能力”中提出了”促使幼儿具有基本的生活自理能力”的发展目标。通过习惯养成系列活动，幼儿逐渐提升自我服务能力，增强了幼儿责任感、动手能力及独立处理问题的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中，教师帮助幼儿回顾和反思自我生活习惯的养成，增强了一日生活中的自我服务和服务集体的意识，为幼小衔接做好科学的准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：高小倩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图文：王雅芝 刘康妮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校对：张俊英</p>