另一种塞翁失马——我的故事

得书园

　　东洲乡有地主曰彭某夷，受不了贫农同志的阶级斗争，偷渡往香港闯荡，终于闯出一番事业。据说，改革开放后回乡探亲，感恩当年围殴他的那些人，论“拳”行赏，一拳一百。

初初听到这个故事，只觉得好笑。稍微有点觉悟，发现彭老板是在羞辱贫农同志，用匪夷所思的方式予以报复。

直到若干年后，我在事业上也小有成就，才真真切切认识到，彭老板的确是在答谢！只不过财大气粗，答谢的方式有点夸张，旁观者无法理喻，当事人更不好接受。

　　我原本以为，我会在东村小学干到退休，我甚至规划好，像本家梁禧老师一样，在东村小学分教点，辟课室一角立身。待梁禧老师莺迁高梧，我便可鸠占鹊巢。然后找个志向不高，肯与我共患难的农家妹子，于此扎根，一辈子安贫乐教。

事实上计划没有变化快，当我心有所属的时候，多次审视自己，扪心自问，我够不够格？凭我当时的条件，是不是有想吃天鹅肉的天真？想通之后，便鼓起勇气，追上求学大军的洪流，参加了成人高考。

　　一九八九年秋，我升格为中学教师。学校是出于对我厚望，还是情非得已，安排我担任初三两个班语文教学，外加一个班主任。我压力山大，学校的各项要求也很不适应。皆因小教系统氛围太过宽松，四年虚度，不扭曲心态已是万幸，何谈经验积累。

同年秋末冬初，大儿子出世。初为人父，本就手足无措，又兼喜得贵子，突然有如中了范进一样的邪。每天教学任务一完成，就匆匆忙忙骑车往回赶，教研活动能避则避，学生工作基本放任自流，一学年浑浑噩噩就像梦游。学校领导也是明察秋毫，第二学年就不敢让我继续把关。

　　我敢肯定，如果生活环境没有发生革命性的改变，这辈子注定是个打酱油的角色。

　　这时候，同一屋檐下，“贵人”横空出世。但凡我家有半点喜讯，必招恶毒攻击；些少不如意事，必遭无情挖苦嘲讽；没事，则每日里各种指桑骂槐，请君入瓮吵架干仗。佩服其不堪入耳的脏话信手拈来，谎言毋须腹稿，各种指鹿为马源源不绝，大有舌战群儒遗风，只可惜生不逢时，用武无地。

一开始，我没太大反应。泼妇骂街这事，在那个年代本来就是常态，可是，渐渐发现针对性太过明显，只差指名道姓。

于是跟妻子认真讨论起来，得出初步判断：一，上辈人有嫌隙；二，新人没拜码头。

　　上辈人的事无法改变，不说也罢。

妻打小接受良好的家庭教育，传承了岳父母正直善良的品格。作出破釜沉舟的选择，委身梁家而后，一心相夫教子，决意改变落后面貌。又兼心灵手巧，经营有方，族人看在眼里，赞誉鹊起。妻的形象显然暗淡了“贵人”的“光芒”，不经意打翻了醋瓶子。

可怜我们涉世未深，不懂如何韬光养晦，又没高人指点，不了解还可以有破财消灾各种方式。致使原本温馨的小家庭，莫名其妙的，就像迷失方向的小船，找不到靠岸的码头。

　　感恩刘祥熙校长，危难时刻伸出援手，拉我们上岸。一九九零年五月，一家四口作别两代人的出生地，搬迁到捷胜中学的简易宿舍。当时的心情不是三言两语能够描述，肯定没有写文章此刻的从容和理性。

中学教师的生活圈子，与老家显然是截然不同的两个世界。谈笑有鸿儒，往来无白丁。虽然无法完全摆脱世俗，况且还要持续忍受物质生活匮乏的痛楚，仅逃离是非的旋涡这一点，已经足够让我宁神静心，合家于是开启安居乐业的节奏。

　　那时的学校环境都比较简陋，无所谓生活区和教学区，课室与宿舍只有几十米之遥。都以校为家了，我的工作经历，从此翻开新的篇章。

沉下心工作，发现我的学习模仿能力其实不差。通过拜访名师不断改进教学方法，补充知识短板；接受领导耳提面命，丰富学生管理经验。又发觉创新能力也可以。比方用“我们都是一六班”一句口号，取代黑板顶端的各式标语，打造和谐温馨、团结进步的班集体。每天带领学生晨读，组织学生互访，动员学生捐献图书，开设图书角，无一不开创本校班主任工作的先河。

这些有目其睹的变化，当然逃不过领导法眼。只一学期，又被重新起用至把关岗位补缺。

　　离开该校之前，我一路担任毕业班语文教学工作，兼班主任。期间业绩就不一一细说，估计与领导的要求仍有距离，因为受到的表扬成堆，但荣誉缺如。只是永远不会忘记，好多同事包括校领导放心地将子女交给我调教，大家用这行为投票，表达对我的信任和肯定，这份情感，比此后我获取的任何荣誉，都来得沉甸。

调出单位，我一家还在捷胜中学赖着不走，又多住了几年。盖因这里见证我塞翁失马般的传奇经历，为我提供坚实厚重的奋斗平台，是我事业真正扬帆启航的福地！

　　有朝一日，再见“贵人”，包括所有迫使我坚强成长、意外收获进步的贵人们，我想，我必须虔诚、郑重地，鞠上深深一躬！