<p class="ql-block">2035年为时间节点</p> <p class="ql-block">1，政府部门</p><p class="ql-block">2，高市规划办发布课题</p><p class="ql-block">3，社会学术团体课题，民间机构，教育学会</p> <p class="ql-block">平常心，让研究成为一种教育生活</p><p class="ql-block">好奇心，这是科研的基础动力</p><p class="ql-block">责任心，把教育科研当做教育责任，每位教师成长的必由之路</p><p class="ql-block">细心耐心，把小题做精、做大，切入后不停延伸，问题意识，内在素养的要求</p> <p class="ql-block">以爱之名，教与学，冷静客观看自己，有层次，有品味的问题</p><p class="ql-block">知识与能力的关系，双重健康的支持，教育是成长的一部分</p> <p class="ql-block">拟题</p><p class="ql-block">学科学段十内容十研究</p><p class="ql-block">子课题不提倡</p> <p class="ql-block">聚焦问题，选题理论意义可以复制（原文）善于拿来；选题依据；</p><p class="ql-block">背景：理论（国家部门政策法规）；社会：时代的发展，社会的进步，科技的发展</p><p class="ql-block">现实：现在学校教育、学科教学等方面存在的相关问题与困惑等现实需要。</p><p class="ql-block">自己在教育教学实践中遇到的困惑和教育难题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">问题的解决者，</p><p class="ql-block">责任的担当者，</p><p class="ql-block">终身的运动者，</p><p class="ql-block">优雅的生活者，</p><p class="ql-block">懂进退，</p><p class="ql-block">随时的思考者</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">专业发展，是提升专业素养的。</p><p class="ql-block">有思想，才不会人云易（亦）云</p><p class="ql-block">都听了课，感觉一样吗？</p> <p class="ql-block">为了进一步学习，梳理别人的研究的结论</p> <p class="ql-block">地域特点，文化创新</p><p class="ql-block">新在哪？</p><p class="ql-block">立项阶段：选题创新、目标创新</p><p class="ql-block">实施阶段：方法创新、过程创新</p><p class="ql-block">结题阶段：成果创新、转化创新</p> <p class="ql-block">目标，内容，重点</p><p class="ql-block">通什么完成什么，研究目标要完成的内容</p> <p class="ql-block">用到什么写什么，</p><p class="ql-block">行动研究法，要有目标，研究的闭环</p><p class="ql-block">调查法，调查报告</p><p class="ql-block">案例法，案例集</p><p class="ql-block">观察法，观察记录</p><p class="ql-block">文献法，查阅哪方面资料</p> <p class="ql-block">3、降级填写，相关研讨，专题学习，校级的，教研的</p><p class="ql-block">4、亮点写出来，步骤时间段</p><p class="ql-block">有能完成的条件</p> <p class="ql-block">表格，的</p><p class="ql-block">题目</p><p class="ql-block">分工合理，责任到人</p> <p class="ql-block">是否值的做？为什么？价值性</p><p class="ql-block">可行性</p><p class="ql-block">明确性</p><p class="ql-block">研究成果</p>