<p class="ql-block"> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍是人类进步的阶梯，读书有益身心健康，读书让我们变得温文尔雅，读书会使我们快速成长。</p> <p class="ql-block">阅读就像种下一朵花</p><p class="ql-block">一年读的是表面</p><p class="ql-block">两年读的是积累</p><p class="ql-block">五年读的是厚积薄发</p><p class="ql-block">一生读的是内心富足</p> <p class="ql-block"> 很庆幸，我们在2023年相遇了——班班共读。我像得了宝贝似的紧跟着每期的导读阅读让孩子们开始一起共读，从建群开始的几个孩子到后面的全班孩子的加入，欣慰的已经有很多孩子开始爱上了阅读❤️</p> <p class="ql-block"> 这是第五十三期的《克雷洛夫寓言》《居里夫人》的初读，导读，交流和展示，我们是在一点点进步，一点点成长起来的。以下是孩子们这一期的展示，思维导图，阅读小报，读后感……</p> <p class="ql-block"> 我们的孩子最喜欢在课后延时一起阅读本期的书目，还会经常就一本书进行彼此之间的交流，大大促进了整个班级阅读氛围，读书兴趣也是十分浓厚。53期结束🈶️12位同学获得“阅读之星”</p> <p class="ql-block"> 最美人间四月天，最是书香能致远。转眼间，我们迎来了第54期“班班共读”任务，孩子们开心的不得了，说又得了两本新书哦，我们一定要获得“阅读之星”班主任语文老师特意把本期板报安排了起来……也是真的用心对待了。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们学以致用，吴老师特别为孩子们做了一次导读课，教会孩子们如何导读每一本书，如何利用好导读单，跟上每次阅读任务，这一举措受到校领导得重视和认可，充分展现了我班课外阅读在学校的影响力。</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们在第54期的阅读展示，更多的同学写了读后感。说明孩子们开始读有所想，想有所思，思有所悟，一切都在向着好的方向发展……</p> <p class="ql-block"> 54期阅读结束后，我班有多一半儿的孩子都获得了“阅读之星”，课间总会有孩子向我分享阅读的内容，阅读的乐趣不言而喻。更重要的是，孩子们的阅读理解能力真的越来越好了，我记得一位同学期中检测得了优秀，她之前可是及格水平，我想她进步很快的原因是一直在跟着阅读的节奏，阅读理解题没怎么丢分。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在成长，吴老师也在和孩子们一起成长，跟着“班班共读”成长起来❤️我班蔡浵同学荣获承德市整本书阅读系列活动暨读后系列竞赛”一等奖，康依依获得三等奖。吴老师也获得了“优秀指导教师奖”，在2014寻找“最美童音”🀄️高艺腾，崔宇涵获得三等奖。❤️阅读之路,道阻且长,行则将至[加油][加油][加油]</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里。</p><p class="ql-block"> 不积小流，无以成江海。</p><p class="ql-block"> 好好读书，用知识武装头脑，让书籍伴你我成长！让“班班共读”成为一种习惯，让阅读点亮所有营小学子的幸福童年！</p>