<p class="ql-block"> 用英语讲述中国饮食，能够向世界传递中国之美。中华饮食文化作为中国传统文化的重要组成部分，拥有丰富多彩的饮食智慧，对于弘扬中华文化、传承优秀传统有着重要的意义。小学英语课堂与中国饮食结合，帮助学生开拓视野，学习中国饮食文化，用英语讲好中国故事，树立文化自信，运用中英双语传播中国文化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 5月，石飞兰小学英语工作室，围绕“饮食”主题展开了丰富多彩的线上学习。</span></p> 周任务布置 <p class="ql-block"> 根据工作室教研组的安排，本次学习的主题是围绕“饮食”进行，每周负责人们及时在群内发布学习提示：</p> <p class="ql-block"> 周学习任务发布后，老师们踊跃参与，围绕本周的主题查找资料、献言献策，分享了实用的学习资源、孩子们绘制的精美手抄报、制作美食的图片、视频等。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 第十二周(2024.5.20–2024.5.24)学习任务隶属"人与自我”和"人与社会"范畴，介绍健康饮食习惯、绿色生活和中西方文化差异等方面。</span></p> <p class="ql-block"> 中华饮食文化，素以历史渊源悠远，流传地域广阔，食用人口众多，烹饪工艺卓绝，文化底蕴深厚而享誉世界。积厚流广的中华饮食文化，在维系华夏民族的繁衍昌盛，促进生产力发展，推动社会进步和文明等方面，都发挥了和正在发挥着重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 西方饮食文化是指西方人在较长时期内的人文风俗，通过对饮食品的生产、制造、加工、消费、实践等过程中，在饮食方面所创造和积累的具有西方文化特色的物质财富与精神财富的总和。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第十三周(2024.5.27–2024.5.31)学习任务将继续围绕“饮食”主题展开活动。鼓励孩子们动手原创(地方饮食介绍，朗诵，手抄报，表演等等)培养实践能力，从而提升英语的学习兴趣和文化自信。</span></p> 任务打卡及资源分享 教学资源分享 美食制作分享 美食手抄报分享 介绍美食视频分享 温情提示 <p class="ql-block"> 感谢石飞兰主任在群里分享英语情感美文，给予我们宝贵的精神食粮。</p><p class="ql-block">Life is so short. We don’t have time to fight or be petty. Instead we should love and enjoy life . Remember making money is just a game . Living a healthy and happy life is the real truth.</p><p class="ql-block">生命如此短暂，我们没有时间争吵，也没有时间计较。相反，我们应该去爱，去享受生活。记住：赚钱只是游戏，健康快乐的生活才是真谛。</p> <p class="ql-block"> 饮食文化不仅是一种生存手段，还蕴含着深刻的哲理，具有深刻的意义。它通过满足人们的物质生活需求和丰富人们的精神生活，展现了文化的独特魅力和价值。</p> <p class="ql-block"> 时光荏苒，本次“饮食”主题的学习活动已圆满完成。学习是不断积累的过程，通过不断学习可以提升自己的能力和认知水平。愿工作室成员在每个努力的日子里，都能收获满满的喜悦和成功！<span style="font-size:18px;">愿我们石飞兰小学英语名师工作室如晨曦般充满希望，如晚霞般绚烂多彩。加油！让我们</span>一起勤奋努力，认真工作，刻苦学习，共创辉煌！</p> <p class="ql-block">编辑:刘翔宇</p><p class="ql-block">供稿:王蓉</p><p class="ql-block">一审:夏卫雄</p><p class="ql-block">二审:刘意</p><p class="ql-block">终审:石飞兰</p><p class="ql-block"><br></p>