<p class="ql-block">缱绻的春风还未走远，夏日的蝉鸣已落满枝头，草木竞相繁茂，大地满目葱茏。在这个浪漫五月，仙游县第二实验小学体育组全体教师共赴一场体育教学之约。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师的课堂教学基本功。5月28日，体育组全体体育教师们齐聚仙游县第二实验学校多媒体教室，开展体育片段教研活动。 </p><p class="ql-block">本次教研活动主要分为两个环节。一是聚焦课堂，精准把脉——吴丽彬、许元芳两位老师片段展示环节；二是评课研讨，共促成长——教师评课环节。</p> <p class="ql-block">一、聚焦课堂，精准把脉</p><p class="ql-block">第一节教学片段课例是由吴丽彬老师执教的《足球脚背正面踢球》。课程设计精巧，组织张弛有度，每一个环节内容重点清晰并环环相扣。通过灵活多样的教学手段，展示出了良好的专业素养和执教能力。在展示过程中通过学生与老师的互动评价，进行现场纠错指导，表达出小组合作自主学习的教学模式。在声行并茂中突破重难点：踢球的部位以及支撑脚的站位。通过“学练赛”，为学生搭建一个高效、快乐的体育课堂，进而能够有效的达成本课教学目标。</p> <p class="ql-block">第二节教学片段课例由由许元芳老师执教的《30米快速跑》。许老师秉持以生为本，以“30米快速跑”为载体，通过关卡的设计，引导学生学习动作要领以及学练的合理搭配。整节课情景创设有新意、教学教具有创新、教学评价有针对性。在夯实基本技术的同时，通过一系列寻宝活动激发学生的练习兴趣，充分调动学生的积极性，打造了一节有体能、有技能、有竞赛、有兴趣的“四有”体育课堂，从而提升了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">二、评课研讨，共促成长</p><p class="ql-block">善思而奋进，善研而砺行。课例展示后，吴丽许、许元芳老师向在座教师详细阐述了教学设计思路和授课流程，并对课例展示中存在的不足进行了深刻反思。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在座体育教师依次对听课感悟进行讨论交流，大家各抒己见，分别就课堂亮点、不足及听课建议三个方面进行课例研讨，在座教师在交流中提升、在提升中收获、在收获中成长。</p> <p class="ql-block">教有所得，研有所获。行远自迩，笃行不怠；团结协作，共同进步。一个好的片段教学就好比是一棵参天大树，把握文本是根，教学设计是干，放开手脚是叶，课堂生成是枝，课堂亮点是花，把握时间是冠。此次片段教学教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情怀的释放！很好地促进了教师的专业思考与成长，相信在不断学习、不断探索、不断反思中，老师们定会加速成长，越磨砺越闪光。未来，希望通过每次的集体教研活动，充分发挥团队教学优势，扩大校际间的合作空间，做到资源共享、齐头并进、共同发展，为仙游县第二实验小学体育教学再创辉煌！</p>