《点亮社会之光开启人生之航》——吉县小府幼儿园幼小衔接之社会准备篇

吉县小府幼儿园

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。其中，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是儿童能否完全融入小学生活的前提。社会准备涉及到幼儿的交往合作能力、规则意识、任务意识和集体归属感等社会性发展，对幼儿顺利过渡到小学具有重要的意义。 为了帮助幼儿更好地适应小学生活，培养幼儿的社交能力和责任意识。我们秉持教育初心，用科学的教育方式，培养孩子们的交往合作、诚实守规、任务意识和集体荣誉感，为孩子们的社会准备打下坚实的基础。 【人际交往】 这里是孩子们的小天地，他们学会了与小伙伴友好相处、互相帮助。一起玩耍、一起学习，友谊的种子在这里生根发芽。 注重培养孩子与他人交往、合作、分享的能力，学会关心和帮助他人。 一起玩下棋 一起玩三轮车 我们在一起很开心 【规则意识】 规则是我们生活的一部分，在幼儿园，孩子们了解并遵守各种规则。排队、轮流、分享，他们正在养成良好的规则意识。 上下楼梯靠右行 我们学排队 玩游戏要轮着来 【情绪管理】 孩子们也在学习如何应对不同的情绪。开心、难过、生气，我们一起教会他们正确表达情绪，控制和调节自己的情绪。让他们的内心变得更强大。 身体不舒服，我们来照顾你 难过的时候我来抱抱你 神奇的抱抱 你不要不开心，我们一起去玩吧 【自我意识】 在幼儿园里，我们鼓励每一个孩子勇敢地表达自己。看，孩子们正在分享自己的想法和感受，他们逐渐认识到自己是独特而重要的个体。 我勇敢发言 我的梦想是成为一名宇航员 我的梦想是成为一名医生 【集体意识】 培养幼儿对集体的归属感和荣誉感，积极参与集体活动。 童年的游戏 一起玩《钻山洞》 我也来拖地 小朋友玩得真开心 我们一起学消防 集体外出一定不离开老师视线 【责任感】 在班级中，每个孩子都有自己的小任务，他们学会了承担责任，对自己的行为负责，为集体贡献力量。 一起整理书架 大班姐姐照顾小班弟弟玩滑梯 妈妈辛苦了，我给妈妈捶捶背 我给妈妈来洗脚 垃圾要放进垃圾桶 【解决问题的能力】 引导幼儿思考探索，给孩子设定一些具体的任务，让他们在规定的时间内完成。学会遇到问题时主动寻求帮助，尝试解决。 我来帮忙 让老师教你如何扣扣子 不会做找老师帮忙 【独立性培养】 幼儿独立自主能力的培养，除了在幼儿园更应该渗透到家庭中。家长在家鼓励幼儿做自己力所能及的事，比如：独立刷牙、洗脸、擦桌子、扫地等。 培养独立做事、思考问题的能力。自己的事情自己做，孩子们学会了穿衣、整理物品，他们正在逐渐成为独立的小大人。 学会整理书包 学会用筷子 小班幼儿学拉拉链 在家自己拖地 在家擦桌子 我今天学洗碗 　　面对幼小衔接，家长要放平心态，多与幼儿园、小学加强联系，充分了解幼儿园和小学的差异，做到心中有数。家长要用长远的眼光去对待孩子当下的问题，多与幼儿沟通，了解幼儿的情绪与身体状况，用多种方式缓解幼儿的不良情绪，帮助幼儿各方面能力的提升，让幼儿自信乐观地开始小学生活。 社会准备一小步助力成长一大步只有根深才能叶茂只有厚积才能薄发用科学的态度与适宜的方式提灯引路育梦成光 　　我们一起探索、一起成长，学习了如何更好地与他人交往，如何适应新环境，如何承担责任。为你们迈向小学奠定了坚实的基础。希望孩子们带着在这里收获的勇气、自信和能力，勇敢地踏上新的征程，去迎接小学的精彩生活。