李殿仁：从抗大校风校训学抗大精神

陈小琴 琴心剑胆

2024年5月31日，为纪念中国人民抗日军政大学（简称抗大）成立88周年，由北京抗大光荣传统研究会主办，以“弘扬抗大精神 赓续红色血脉”为主题的座谈交流活动在京举行。

原国防大学副政委兼纪委书记李殿仁中将大会发言：“面临国际环境复杂严峻，机遇与挑战并存，我们要认真学习领会抗大校风校训，发扬抗大精神，用自己的光辉业绩做抗大精神的优秀传人，新时代的行业能人，不负传统、不负时代、不负党和人民信任重托。”

从抗大校风校训学抗大精神

李殿仁

2024年5月31日

今年是抗日军政大学成立88周年。我曾经在国防大学工作8年时间，国防大学的前身就是抗日军政大学，我们是一脉相承,所以更加怀念抗大的创建人毛主席为代表的老一代革命家、军事家、教育家。抗大二分校也就是华北军政大学是抗大的重要组成部分，是参谋学院和石家庄陆军学院的前身，我曾经在这个学校工作过6年时间。孙毅将军是我们的老校长，70年代我们多次谋面并当面聆听他的教导，此时此刻我更加怀念孙老，孙老的音容笑貌时刻展现在我的面前，孙老对我的教诲我铭记终身受益终身。

对于抗大精神，党和国家的重要文献，专家学者的重要文章都有全面系统的阐述，今天各位同志的发言也从不同角度分析解读，都值得我们好好学习领会。在这里我向大家汇报一下我的学习体会，就是从抗大校风校训中理解学习抗大精神。

抗大的校风校训就是1938年3月5日毛主席为延安同学会题词：即坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术，团结、紧张、严肃、活泼，又称三句话八个字的“三八”作风。国防大学历届领导班子曾多次研究，认为应制定一个明确简练的校风校训，讨论来讨论去，都认为没有哪一种提法和概括比得上毛主席题写的这三句话八个字。因此，就把它作为国防大学永久的校风校训。从这三句话八个字我们就理解到了，抗大是一个什么性质的学校，怎样办好抗大，办校方针、目标、宗旨、要求都概括进去了。这不仅是我们认识抗大的切入点，也是我们学习发扬抗大精神的根本点。

第一，坚定正确的政治方向。这里有三个关键词，坚定、正确、政治方向。政治讲的是方向，而且是正确的政治方向，正确的政治方向就应该坚持不动摇，贯彻不彷徨。正确的政治方向内涵外延非常丰富，但基本点是四个方面。

一是正确的理论指导。就是马克思列宁主义毛泽东思想，新时代就是习近平新时代中国特色社会主义思想。这是指导我们事业的理论基础，根本方向。因为它是无产阶级翻身求解放的理论，是人民大众自己解放自己，当家作主人的理论。过去的理论都是少数人掌握并为少数人服务的理论，只有马克思列宁主义、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想是绝大多数人掌握并为绝大多数人服务的理论。坚定正确的政治方向，首先要坚持正确的理论指导。

二是共产党的领导。领导我们事业的核心力量是中国共产党，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，最大的优势也是共产党的领导。中国革命和建设的实践已充分证明，各个政党、团体、社会组织提出了多种救国救民的方案，也进行过伟大的探索和艰辛的斗争，都没有成功。历史和现实充分证明，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。军队更是这样，我们的原则是党指挥枪而不是枪指挥党，坚持党对军队绝对领导我们的军魂是我们的根本原则。坚定正确政治方向就要坚持党的领导，听党话，跟党走。

三是全心全意为人民服务的宗旨。这是我们党我们军队区别于其他政党其他军队的根本标志。不管你提出的理论多么深奥多么丰富多么全面，都抵不过毛主席提出的五个字“为人民服务”，如果境界再高一点就是九个字“全心全意为人民服务”。有了为人民服务的思想，什么困难也能克服，什么敌人也能战胜，什么缺点错误也能改正，就会从各种困惑中走过来，就不会出贪官污吏，不会出懒汉懦夫，更不会出变节叛徒。抗大走出来的学生脑子里装的就是全心全意为人民服务思想，肩上抗的是全心全意为人民服务的责任，说的是为人民服务的话，干的是为人民服务的事，为了人民的事业可以奉献一切直至生命。

四是正确地认识世界，积极地改造世界。改造世界既改造客观世界也要改造主观世界。在改造客观世界的同时改造主观世界。坚持实事求是，不信花言巧语，坚持改造世界既改造客观世界也要改造主观世界。在改造客观世界的同时改造主观世界。坚持实事求是，不信花言巧语，坚持独立自主、自力更生，立足本国国情，主要依靠本国人民的力量，夺取革命和建设的胜利。从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福全靠我们自己。人民推动历史，劳动创造世界。实践出真知，从战争中学习战争，在实践中磨炼自己，善于学习，善于总结，善于改正错误，善于提高自己。革别人的命也革自己的命，用自我革命推动社会革命。

第二，灵活机动的战略战术。这里的关键词是灵活机动。对于战略战术不能教条、不能僵化、不能死搬硬套，要根据形势任务、时间地点、对手战法、装备、人员编制等诸多要素，随机应变。坚持你打你的我打我的，真正做到根据实际情况决定和运用战略战术，具体问题具体分析具体对待。

灵活机动的战略战术是新型军事人才的重要军事素养。毛主席对抗大第一期学员讲：“抗大是军事学校，要做一个军人，要学习军事，要学灵活机动的战略战术。我们这里的战略战术不是呆板的，而是灵活的，就是无论敌人用什么方法来进攻，我们都有一种办法对付，敌人用这一种方法打过来，我们用另一种方法打过去。运用灵活的战略战术，等到敌人技穷了，我们便可战胜它。”灵活机动的战略战术，用毛主席的话讲，就是不搞那种照搬西方的教条主义，不搞那种照搬苏联的教条主义，不搞那种照搬过去成功经验的教条主义，而是马克思军事理论同中国革命实际相结合。我理解就是根据实际情况活用兵法。“以奇为正，以正为奇，变化莫测”。兵无常形，水无常势，用兵之道，存乎一心，毛主席说，灵活机动的战略战术，要求我们军人必须成为“勇敢而明智的将军——智勇双全的将军”，具有“率下安众，怖敌决疑”的本领。我们不许可任何一个红军指挥员变为乱撞乱碰的鲁莽家。我们必须提倡每个红军指挥员变为勇敢而明智的英雄，不但有压倒一切的勇气，而且有驾驭整个战争变化发展的能力。抗战初期，我们八路军三个师都有以奇制胜的标志性战役。115师不与敌正面对抗而是设伏打击日寇取得平型关大捷。129师步枪打不到敌人飞机，就打机窝，夜袭阳明堡一举击毁敌机24架。120师在雁门关不打敌人正规作战部队，而是打敌辎重部队打他的后勤，取得雁门关大捷，这些都是载入史册的战例。

第三艰苦朴素的工作作风。这是我党我军光荣传统和政治优势，是保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是我军新型军事人才的必备条件。艰苦奋斗抗大本身做得好是学习榜样。正如美国记者斯诺描述的“以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸的这种‘高等学府’，全世界恐怕只有这么一家”。就这样的学校前后办了8期，另有分布在大江南北的12所分校，时间约近10年，培养了军政干部20余万人，对抗日战争和解放战争的胜利，对我军的成长发展都起了重大作用。培养艰苦朴素的工作作风，第一要不怕困难，敢于战胜困难。“艰难困苦，玉汝于成”。不论在任何情况下都能正视困难分析困难，迎着困难上。要有压倒困难的勇气和毅力，有战胜困难的信心和办法。当年毛主席风趣地说：“能吃小米，会打草鞋，会爬山，才算抗大的学生”。毛主席还讲：“在我们的征途上摆着一样东西，其名曰‘困难’，我们告诉它，我们是从抗日军政大学锻炼出来的，不怕你！它说它有很大的本领，能使我们没衣服穿，我们不怕；能使我们没饭吃，我们不怕。它说它还有飞机、大炮、坦克，但我们都不怕。我们克服了一切的困难，再问它还有没有，它说没有了，便只好缴枪”。我们便是这样战胜日本帝国主义的。第二要有不怕流血牺牲的献身精神。毛主席说：“要奋斗就会有牺牲”。我们共产党人，从来都是为了党和人民的利益不怕流血牺牲的。当年，许多有志青年奔赴延安时豪迈地说“打断骨头连着筋，扒掉皮肉还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城”，寻求真理，提高本领,抗日救国。毛主席说：“通过了敌人的封锁线到延安，这是最好的考试”。毛主席称赞他们：“你们从很远的地方辛辛苦苦来延安学习，我看已经有了决心。什么决心呢？第一个决心牺牲升官，第二个决心是牺牲发财，第三个决心是牺牲自己的生命”。这是何等的气魄，何等的精神，何等的境界。第三要密切联系群众，与群众同甘共苦。艰苦朴素很重要的一个标志是体现在群众路线、群众观点上，始终要有浓厚的公仆心理、有深厚的群众感情、有强烈的人民意识。始终把自己置身于群众之中，与群众打成一片，和群众心连心。只要我们不脱离群众始终与群众摸爬滚打在一起，我们就会产生无穷的力量，就不会蜕变，就能战胜困难，战胜对手，战胜我们自己身上的不良习气和缺点错误。这已经是被历史证明了的颠扑不破的真理。

第四，要发扬团结、紧张、严肃、活泼的良好作风。这八个字体现了人民军队的性质、宗旨，展示了新型院校的精神风貌。它像一股佛面的春风，充满了温暖、充满了温馨、充满了生机活力；像一道晨曦的霞光，充满了激情、充满了朝气、充满了无限希望；像一曲和谐的乐章，既有严格的韵律、又有欢快的节拍，既有有序的节奏、又有动听的乐曲，紧张而有序，清新而活泼。学起来有味道、想起来有哲理、做起来有力量。这要把握四点：一是良好的内部关系，构建和谐氛围，尊重知识尊重人才，团结共事，互相支持。讲原则、讲纪律、讲友谊、讲感情、讲风格。以和谋事、以和共事、以和成事。二是紧张有序，以良好的精神状态干事业，干啥研究啥，干啥干好啥，要有干事的样子、干事的状态，干出点成绩让大家看看。三是从严管理，提高现代化治理体系和治理能力。按规矩办事，按程序办事，按规律办事。一言一行都要中规中矩、合理合法。四是要生动活泼，营造健康向上的良好环境，包括政治环境、人文环境、学术环境、生活环境。尤其倡导解放思想，畅所欲言，鼓励学术争鸣，提倡百花齐放，营造一种心情舒畅轻松愉快的氛围。

抗大的校风校训集中体现了抗大精神的本质核心，我们要认真学习领会，发扬光大。

现在我们面临百年未有之大变局，机遇和挑战并存，困难和优势同在。我们面临的国际环境复杂严峻，国内矛盾叠加，任务繁重，要完成强国复兴大业特别需要发扬抗大精神。

一是从坚定正确的政治方向上讲，要聚焦在坚定四个自信，增强四个意识，坚定两个确立，做到两个维护上来。要看到我们党之大者国之大者，九千多万党员的大党，14亿多人口的大国，要建设中国式现代化，实现中华民族伟大复兴，这个目标实现了比现在现代化国家人口总和还要多，这是何等伟大的壮丽的事业。这就需要我们有一个统一的明确的指导思想，就是习近平新时代中国特色社会主义思想。有一个团结统一的核心，这就是以习近平同志为核心的党中央，就是习近平同志。正确的政治方向就是正确的指导思想、坚强的领导核心。在这两个根本问题上提高自觉性增强坚定性，我们的事业就会兴旺发达，祖国就会繁荣昌盛，人民就会更加幸福。否则就会群龙无首，一盘散沙，被敌对势力西化分化，亡党亡国。这不是危言耸听，而是历史的启示、现实的需要、人民根本利益之所在。苏联解体、东欧巨变是前车之鉴，现在一些热点和动乱地区是现实的教训。这是党之大事国之大事，关系生死之地、存亡之道，不可不察，不可松懈麻痹。

二是从灵活机动的战略战术来讲，要坚持自立自强，把发展命运牢牢掌握在自己手上，集中精力办好自己的事。根据事情的本来面貌和是非曲直表明我们的态度，制定我们的方略。坚持你打你的我打我的，不跟着别人的乐曲跳舞。既要有战略判断力、筹划力，还要有战略定力和掌控力，不怕事、不惹事，能应对任何事。

三是从艰苦朴素的作风来讲，要发扬三大作风，一是调查研究之风了解实情。二是联系群众之风，和群众心连心。三是艰苦朴素之风不铺张浪费。勇于面对新矛盾新问题。坚持问题导向、目标导向、效果导向，敢于同各种困难和困惑作斗争。在困难中磨炼意志提高水平，在战胜对手中成就事业建功立业。

四是从八个字来讲，就是聚焦本岗位的本职业务工作。圆满完成党和人民交给的各项任务，用自己行动为营造良好环境作贡献，为提振士气作贡献，为中国式现代化作贡献。用自己的光辉业绩做抗大精神的优秀传人，新时代的行业能人，不负传统、不负时代、不负党和人民信任重托。

祝纪念会圆满成功！

延伸阅读：

李殿仁，原国防大学副政治委员兼纪委书记，中将军衔。1945年11月出生，山东省滨县人。1964年1月入伍，历任战士、班长、干事、秘书、副科长、办公室副主任、军校政治部主任、院长、政治委员等职。第十一届全国人大农委委员。曾任中国二战史学会、中国军事教育学会副会长，中国孙子兵法研究会、中国军事文化研究会顾问、中华人民共和国国史学会副会长，野草诗社、红叶诗社社长等。著有《军旅中的思考》、《实践与思考》、《思考与解读》、《墨子与军事》、《学解孙子兵法》等著作，并有多部诗集出版。主编《跨世纪旋律》、《文图并说中国人民解放军大事聚焦》、《风驰虎越一江山》、《世界军事形势分析》、《孙子兵法通论》、《我与改革开放三十年》、《孙子兵法谋略新解》、《中国特色军事变革研究》等著作。

中国人民抗日军事政治大学简称“抗大” 是土地革命战争和抗日战争时期，中国共产党为培养抗日干部而设立的学校。其前身为红军大学。

1936年6月1日在陕西瓦窑堡成立，不久后迁往陕西保安。最初名为中国抗日红军大学，1937年1月，改名为中国人民抗日军事政治大学，校址迁往陕西延安。

学校成立时，林彪任校长，刘伯承任副校长，毛泽东任教育委员会主席，罗瑞卿任教育长，刘亚楼任训练部长，杨至成任校务部长。抗大的学员以部队中的红军干部以及来自全国各地的知识青年为主。学校坚持“团结、紧张、严肃、活泼”的校风，以强调理论联系实际的教学方法，以注重思想政治教育为特色的教育内容，培养抗日干部。

1939年抗大根据中共中央指示离开延安，挺进华北敌后办学，抗大总校迁往晋冀豫边区，并在各主要根据地先后创办12所分校。从战争学习战争，创造了世界军事教育史上的奇迹。

1940年11月，抗大总校转移至邢台浆水镇一带，开始了正规化建设，指导全国各分校改进工作，培养了20余万名德才兼备的军政干部。为夺取抗日战争乃至以后的解放战争的胜利，以及新中国的社会主义建设与发展作出了不可磨灭的贡献。

1943年，总校迁回陕西绥德。

1945年8月，中国人民抗日军事政治大学结束。学校开办期间，共培养十多万名抗日干部。

抗大二分校学员的训练（沙飞摄影）

中国人民抗日军政大学第二分校，于1938年12月成立，时任校长陈伯钧（后为孙继毅），邵式平任副校长。紧接着，陈伯钧等率该校部分师生，邵式平等率该校部分师生，于1939年1月下旬和2月下旬先后到达晋察冀边区的河北灵寿县陈庄会合。同年3月初开学上课。第一期学员一千一百零六人。第二期学员二千8三百二十七人。第三期学员三千五百二十六人。分为高级科、上级科、普通科。第四期学员四千二百人，仍分为三科。1943年2月，该校全体教职员和学员三百余人返回陕北绥德，归还抗大总校建制。

陆军指挥学院的历史

华北军政大学

解放战争期间，开办在石家庄的军校，由晋察冀军区的军政干部学校、步兵学校和晋冀鲁豫军区的军政大学、陆军中学、青年教导团合并组成的华北军政大学在石家庄正式成立，叶帅做校长兼政委，学校开办了两年，1950年9月改名为华北陆军军官学校。

石家庄高级步兵学校

高级步兵学校是指中国人民解放军培养陆军营职军政干部的学校。受中国人民解放军总参谋部和所在大军区双重领导。1950 年全军第一次院校会议后，新建第一(天水)高级步兵学校，各大军区军政大学分别改为第二(成都)、第三(南京)、第四(汉口)、第六(石家庄)高级步兵学校，并于 1951 年 2 月~4 月先后开学。

主要招收部队连以上干部。各校第一期均以文化教育为主，时间半年。 1952 年调整院校体系时，将 5 所学校缩编为 2 所，即汉口第一高级步兵学校(简称"汉高")和石家庄第二高级步兵学校(简称"石高")。招收优秀营、连干部，学制 1 年半，设军事营干队、政治营干队。主要学习组织指挥诸兵种合同战斗和马列主义基本原理。至 1962 年，"石高"因精简整编撤销，毕业学员 4000 余人。"汉高"于 1967 年撤销，毕业学员 1.2 万余人。

注：根据孙毅将军的任职履历，短短几年时间，这个学校叫过华北陆军军官学校，华北高级步兵学校，第六高级步兵学校，第二高级步兵学校，石家庄高级步兵学校。

学校撤编之后，部分干部和这个校址一度成立了国防部第十研究院，后来这个研究院迁往北京，事实上学校是撤销了。

文革之后，军校纷纷恢复或者新建，我军的基层军官开始慢慢恢复院校培养模式，在石高的原址恢复办学（以下的名称不一定完整或者准确，期间学校曾经多次改名，而且不同文献说法不同）

1974年恢复军队院校时为北京军区军政干部学校。

1978年升级改建为石家庄高级步兵学校。

1979年改建成石家庄高级陆军学校。

1986年又改建为军事教育学院，

1992年9月改建为陆军参谋学院，

1999年7月改建为石家庄陆军指挥学院（期间部分学员代表国防大学参加了99年国庆阅兵）。

这次改建兼并了位于石家庄市元氏县的装甲兵指挥学院，注意这个装甲兵学院，很多人搞混陆院和陆指，和这个装院两次被兼并有关，因为装院这次被兼并没有失去其独立性，后来又被石家庄陆院合并了。

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