听聪“视”明行不辍批郤“导”窾增实效——桥东中学组织参加2024年漳州市初中教学视导

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春风微拂催奋进，不负时光赴新程。为了更好聚焦2024年中考，构建高效课堂，促进教师专业成长，推动学校教育教学高质量发展。2024年5月30-31日，漳州市教师进修学院视导组莅临我县进行初中教学视导。 　　本次教学视导的科目涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等科目，重点关注我县初中毕业班及八年级地理、生物学科教学工作，发现和解决教学中存在的问题，明确中考二轮复习重心，把握考试方向及试题考查特点，帮助教师及学生解除中考备考的困惑。桥东中学负责承办组织5月31日上午初中数学、历史、生物的教学视导活动。当天的视导活动采取了进班听课、评课交流、汇报反馈等形式进行。 关注课堂质态，"精准把脉" 　　欲致其高，必丰其基，欲茂其末，必深其根。高效教学根植于常态课堂，视导组的学科教研员深入课堂，近距离、多维度观察师生的课堂表现，关注新课标、常规教学的落实，从专业的视角进行"精准把脉"。桥东中学三位授课老师均展示了教学的独居匠心、别样风采，他们立足学情，客观呈现了我校常态化课堂教学实况，展现了我校教师对新课程改革、高效课堂的探索与实践。 数学 九年级数学游建丽老师授课内容是《方程（组）与不等式(组）》，该课立足班级的学情（九年8班学生在二次质检中班级平均分均处于中下水平)，本次教学重在帮助学生提高方程组及不等式组这两大类型的解题能力，通过基础题型，引导学生根据方程组的特点，选择适当的方法进行求解。游老师的课注重夯实基础知识的，讲解精细、重视算理，因材施教增进课堂实效。 历史 九年级历史林春老师授课内容是《中考历史论述题的复习指导--------从相同点入手》，林老师的课堂教学立足课标，回归教材，图文并茂地剖析中考历史论述题，重细节、有深度，注重历史学科核心素养的落实，帮助学生在星辰大海般的史实中找寻解题路径，为中考赋能。 生物 八年级生物李如茵老师授课内容是《人体内废物的排出》，李老师先针对考点进行基础知识全梳理，再进行真题精析，以考定法。通过历年福建真题，让学生熟悉会考题型和考点，最后明晰考向，总结相关考点。 细致点评研讨，提质增效 　　“钻尖仰高，笃行致远”，教研是一次灵魂的唤醒，更是一种抱团成长，共研共学，齐步前行。课后，市县教研员及各兄弟校的老师们就三位老师的课堂教学及中考二轮复习策略展开热烈的讨论，总结出许多值得借鉴的方法。各学科教研员们记录课堂实况，分析教学细节，在全面了解学校课堂教学开展情况后，对以上三节课例进行了细致精准的点评，指出课堂教学中表现出的亮点和不足。教研员们还针对教师们在教学中的困惑给予指导，中肯地提出中考复习的建议。 　　市数学教研员陈明波老师强调要贯彻“教-学-评”一致性原则，面对不同学情的学生，应施行不同的教学策略，注意复习的循序渐进和学生解题规范，及时总结教学反馈，提高教学成效。市历史教研员黎英老师指出备考要关注学生的薄弱点、痛点，有的放矢精准复习，要分层管理教学，让学生能学有所得，要研究考题和评分细则，二轮复习要注意博观约取、化繁为简。市生物教研员陈秋香老师认为复习教学的习题贵在精而不在多，可以采用综合题题型进行呈现和讲解，考点要注意条理化、重难点突出。 　　针对课堂实况，三位教研员还就如何发挥学生学习的主体作用、学困生要结对子帮扶、厌学情绪明显的学生要激励、考试受挫情绪低落的学生要安抚等问题提出可行性建议。。 　　思想的碰撞，擦出激励前行的火花。教研员专业的点评研讨使教师们受益匪浅，老师们纷纷表示要以研讨为载体，取长补短，笃定前行。我校也将以此次视导检查为契机，把专家的指导意见落实到位，深化教学改革，笃行不怠，守正创新，全面提升教学质量，蓄力谱写学校新篇章。 　　本次市级教学视导活动受到了市、县、校各级领导的关注与支持。诏安县教育局沈劲松主任、进修学校沈志雄校长、教研员沈晓生老师、林友彬老师、沈炎生老师，以及桥东中学许志强校长、林文治副校长、教研室主任林长春老师、教务处林晓琛老师等全程参与教学视导活动。