教以潜心，研以致远—范县金堤路小学数学组教研活动

小满

教以潜心，研以致远。为深入落实新课标理念，进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，5月31日下午，范县金堤路小学开展了“基于备、教、学、评一致性的课堂实践与思考的教研活动，全体数学老师参加了此次活动。 　　首先罗老师善于引导学生动手做数学，在做中获得体验与理解。课堂上，建立以学生为中心，以问题为导向，构建适合学生自主学习的教学方式，让学生在数学活动中感悟，发展数学思维。提倡不是让真理走向学生，而是让学生主动走向真理 　　罗老师在课堂中说道，习惯看到孩子举手，便迫不及待的请学生起来回答，又怕学生答错，担心学生不会说，总想替孩子说，导致孩子没有独立思考的空间，这种做法不可取。罗老师认为学生是学习的主人，教师要向学生提供充分从事数学活动的机会。在教学过程中，罗老师如同导演，始终扮演着组织者、引导者、参与者和合作者的角色，充分体现了“学生是学习的主人”，让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性。 特别是到后面罗老师在讲解衡量一节课是否成功的关键不是这堂课老师讲得有多漂亮，要看学生的独立学习、合作学习是否有效、有序的组织起来，学习意愿有没有被点燃。 　　罗老师特别注重对学生学习过程的评价，目的是让学生们及时关注自己在各个活动中的表现。这样的评价方式不仅让学生们更加关注自己的学习过程，还激发了他们的学习积极性，有效实现“教学评”一体化。 　　教无涯，研无止。讲课结束后，各年级代表从“备教学评一致性”的角度，对这节课进行了专业的点评与指导，评课老师们肯定了授课老师能关注到学生的学。在课前、课中、课后的教学活动中，都充分体现了学生是学习的主体。 　　最后数学教研组长葛老师进行总结，一次教研就是一次成长，教无涯，研无尽。通过此次教研，每位教师都在思考和实践中前进，也感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！让我们一起立足课堂主阵地，切实提高数学课堂教学效率。