<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，具有重要的教育价值。我们将课程游戏化理念:自由、自主、愉悦、创造，融入到活动中，让孩子发挥天性，自由成长。秉持着这个理念，我们中班开启了一场建桥之旅。</p><p class="ql-block">第一阶段:在纸上把想建的房子绘画下来</p> <p class="ql-block">游戏故事绘画作品展</p> <p class="ql-block">第二阶段:用积木建出自己想建的房子🏠</p><p class="ql-block">游戏观察游戏开始喽!</p> <p class="ql-block">各种各样的房子🏠出现了。</p> <p class="ql-block">小朋友:“老师，我们想建个城堡🏰。”</p><p class="ql-block">老师:“可以。”</p> <p class="ql-block">三、活动特点及价值</p><p class="ql-block"> 1.经过这次游戏，幼儿玩伴自主、自己设计创造游戏的玩法。</p><p class="ql-block"> 2.活动中，幼儿从单纯的搭建、平铺到有梦想的创意搭建。</p><p class="ql-block"> 3.游戏促进了幼儿的全面发展，推动游戏发展</p><p class="ql-block"> 幼儿根据平时积累的经验，加入到游戏中大胆创造，有情境、有角色、以物替物。幼儿自主游戏的兴趣不去否认，学会耐心等待，不急于介入游戏中，而是要观察、解读、识别幼儿的游戏行为。</p>