<p class="ql-block">为进一步贯彻和落实“双新”理念，进一步提高我区青年教师课堂教学水平，帮助青年教师更好地掌握教育教学规律、熟练教学技能、探索科学合理的教育教学行为和学生的学习方式，推动我区教师专业发展，本学期开展的青年教师汇报课活动已于今日圆满落下帷幕。本次活动，为青年教师提供了打磨、提升教学功底，展示自我风采的平台，也更进一步地促进了青年教师专业技能等方面的交流和提升在本次活动中，青年教师们有体验、有收获、有成长。</p><p class="ql-block">活动伊始，教研员马老师向大家介绍了“青年教师常态课汇报展示”的活动的目的及流程。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">金源小学的迟爽老师执教的三年级下册《剃头大师》写字指导一课，随着教育改革的深入推进，写字课作为传承中华优秀文化、培养学生审美素养和书写能力的重要课程，迟老师的写字指导课涵盖了汉字书写的基本技巧，善于抓住字的特点总结写字规律，课程内容丰富，知识点涵盖面广泛。课上，教师通过设置字源识字，手指操等活动把写字课变得生动有趣，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。并把中华汉字悠久历史渗透到课堂中，培养学生的民族自豪感。</p> <p class="ql-block">回民小学杨晓秋老师执教四年级下册《巨人的花园》一课。课堂上，杨老师紧紧围绕单元目标，抓住花园的变化和巨人的变化，以变为主线，引导学生挖掘巨人变化的原因，采用小组合作的方式，让学生们真正地去交流自己的想法，在分享的过程中激发学生对人性的初步思考。杨老师通过层层递进的问题链，运用对比朗读、情境朗读等方式引导学生充分与文本对话、与自我对话，感受童话奇妙的想象，体会人物真善美的形象。</p> <p class="ql-block">金京小学张嘉桐老师执教的一年级下册《棉花姑娘》一课是一个充满童真童趣的童话故事。张老师采用了多种的教学手段进行情景创设，激发学生的兴趣，引领学生进入文本所描述的情境中去感受角色内心的思想变化。通过分角色朗读加深学生了对课文的理解。通过举一反三的方法增加学生ABAB式词语和短语的积累，使学生在语言文字当中得到训练。通过蚜虫的视频和瓢虫的图片帮助学生认识了蚜虫和七星瓢虫，把科学知识渗透到课堂当中来。既能了解两种昆虫，又能很好的帮助学生理解课文，实现了语文与科学学科的和谐共融。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最后。教研员马老师对本次活动进行精彩总结，对三名青年教师的课给予细致的点评，并对所有青年教师提出殷切希望，希望新青年教师们能够继续保持积极探究、勤奋好学的精神，总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂等方面的能力，促进自身专业成长。路漫漫其修远兮，愿青年教师们在今后的教育之路上不忘青衿之志，履践致远！</p>