<h3>学生社团活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在不同的角度为全面提高学生的素质发挥着不同的作用。推动社团课程建设可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。<br>本学年，我校根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了学生社团活动。现将具体工作开展情况总结如下：</h3> <h3>1.文学艺术类：书法社团、泥人小将社团、茶艺社团、音乐社团、舞蹈社团、绘画社团、文学社团、朗诵社团、英语话剧社团<br>通过中外文学、茶艺、舞蹈、绘画、泥塑、书法等艺术形式以及传统文化的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。<br>2、体育类：女篮社团、男篮社团、男足社团、陆地冰壶社团<br>通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。<br>3、科学技术类：实验探究社团、动画制作社团<br>通过实验操作探究、动画制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。</h3> <h3>我校一直以来对社团活动高度重视，组织机构建全，教师指导到位，使社团活动得以顺利开展。学生自主选择项目，学习兴趣浓、积极性高，认真、主动、自觉，所以才能做到学有所得、学有其乐、学有所成，既发展了特长，也提高了自身素质。与此同时，在组织参加社团活动的过程中，每一位成员不仅活动能力得到了提高，而且组织能力也得到了提高。<br>纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社团课程作为提升学生综合素质的第二课堂，为同学们提供了形式多样的实践平台，极大地丰富了孩子们的校园生活。期待同学们以此为起点，实现多元发展，去探索、去发现、去创造更广阔的世界！</h3>