<p class="ql-block"> “科学复习夯基础，厚积薄发续辉煌”。为全面、系统、科学地推进2025年高三语文备考工作，精准把握备考方向，确保一轮复习扎实有效，进一步提升高三备考质量，5月29日，“全县2022级语文一轮教学研讨会”在莒县第一中学顺利召开，全县高二语文教师齐聚于此，凝心聚力共同研讨一轮备考计划，制定备考策略！会议由县语文教研主任王昭波主持， 会议分为三个阶段。</p> 第一阶段 课堂教学观摩 <p class="ql-block"> “三分春色易得，一段伤心难叙”。刘相华老师紧跟高考趋势，带领学生复习小说心理描写专题的复习。刘老师首先以提问的方式回顾了相关知识点，分析教材，分析高考的心理描写的提问方式和提问角度。刘老师明晰概念，回归课本，总结了心理描写的方式，继而进行教考衔接，探寻思路，寻找方法，并进行总结。</p> <p class="ql-block"> “立足教材夯实基础，真题演练提升能力”。莒县第四中学的丁日红老师以文言文翻译为主题，带领学生进行教材复习。丁老师首先依托教材，总结出实词组词法、语境判断法、标志词判断法等五种方法。在学生对翻译方法有了初步把握后，再进行真题演练，进行知识迁移，提升学生能力。</p> 第二阶段 交流备考策略 <p class="ql-block"> “有的放矢抓统筹，夯实基础越关山”。面对一轮复习这第一座“关山”，莒县文心高中老师从以下三个方面，与我们分享了一轮复习和期末备考的规划。首先明确导向，指明一轮规划的方向，要做到全面扫描，夯实基础，养好习惯，力争突破。其次，开足马力，奋力备战期末，在立足课本的同时，加大马力，夯实基础，落实考点，全面突破。最后表明要合理安排的安排假期，以任务为导向，以落实为目的，借助暑假实现弯道超车！</p> <p class="ql-block"> “深耕细作勤钻研，笃行致远向未来”。莒县第二中学张洪霞老师展示了一轮复习总体目标：紧扣材料，夯实基础；注重思维训练，培养审题能力；加强写作训练等。同时，又从文言文，语言文字应用，诗歌鉴赏，信息类文本阅读，文学类文本阅读，写作训练六个高考专题详细的阐述了复习计划。时间安排方面主要划分两大阶段，一是期中考试后到期末，二是暑假至开学，并对每一阶段的具体任务做了详细规划，有很好的借鉴意义。</p> <p class="ql-block"> “谋而后动方能运筹帷幄，亦能行稳致远决胜千里”。实验中学的老师基于学情规划复习程序，时间，要求。关于具体的复习要求，强调回归教材，梳理知识体系，强化考点。从现在到期末的复习，主要进行必修上册和必修下册的文言文复习，利用碎片时间，将语言运用、情景默写等其他专题穿插其中。在全过程中设置如小纸一片，听写墙等常规活动，将全过程碎片化训练与定时的测验结合起来。在暑假期间做好两手装备，开展教师高考题研究活动，学生进行整本书阅读与作文素材积累。最后，强化“真题意识”“情境意识”“文本意识”。</p> 第三阶段 谋定方向 <p class="ql-block"> 县教研室语文教研员王昭波主任对两位老师的授课进行了精准地点评，并对各个学校的计划予以肯定，进一步强调了一轮复习抓基础，抓落实，更要注重教考衔接。在一轮复习中需要注意：合理安排进度，不要前松后紧；复习有层次性系统性；专题训练针对性要强，并根据语文课程的学科特点提出了以下具体的建议：</p><p class="ql-block">1、不要将语文与文学混淆，要注意让学生在欣赏文学作品的同时去感受作品中的形象，例如让学生在读《红楼梦》时当阅读书读，从而在不知不觉中熟悉故事情节，感悟人物形象。</p><p class="ql-block">2、模拟题有一定的局限和瓶颈，应当以高考卷为基础。日常训练可以使学生提高阅读理解能力、表达交流能力，提高审题准确性、全面性。</p><p class="ql-block">3、立足课本，教材内容得熟悉掌握，课本知识梳理须细致。</p><p class="ql-block">王主任的发言给2025年高考语文一轮复习做出了方向上的引领，也在许多细节问题上提出了具体可操作的指导和建议。</p> <p class="ql-block"> “追山赶月莫停留，平芜尽处是春山”。本次研讨会议，虽然时间有限，但老师们受益匪浅。不仅指明了高三语文备考方向，给老师们注入了经验和力量，更能引领老师们同心聚力， 奋辑扬帆共逐梦， 为2025高考打好坚实一战！教学倾注育人温度，教研拓展学科宽度。初夏时节，勃发的力量已然积聚 ，拼搏的身影将继续前行。星光不问赶路人，时光不负有心人，在一轮复习这条赛道上，全县2022级高中语文教师们将不断的深耕细作，砥砺前行！</p>