<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“应当把游戏还给儿童，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”沙子是大自然赐给儿童最天然、最有趣的自然游戏材料，小小的一粒沙看似简单，但玩沙探索却充满趣味，透过游戏，我们看到了幼儿丰富的智慧力量和创新的精神世界！</p> 沙池初体验 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在去户外自主游戏的路上，被眼前一块大沙池吸引停下脚步，“老师我想玩沙子！”顺应孩子们的兴趣，在讨论玩沙应该注意的安全事项后，他们带着对沙土游戏的期盼，迫不及待地开启了沙池初体验……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">进入沙池前，为了干净的鞋子不被弄脏，我们先排排坐换好雨鞋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在器械橱前排好队，拿好我们喜欢的工具，就可以开始游戏啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们拿着小铁锹、塑料铲，在沙地里快乐的挖沙子、刨沙坑，有的小朋友还站起来卖力的铲沙，还有和好朋友一起合作玩沙也很有趣！</p> 探索玩沙 <p class="ql-block ql-indent-1">这一次的游戏我们惊奇的发现沙子堆在一起形成一座小沙丘，同样的一座沙丘引发孩子们的奇思妙想……</p><p class="ql-block ql-indent-1">霖霖：这是蚂蚁的家，我用手指在沙子上戳出两个洞，蚂蚁可以从洞里钻进去。</p><p class="ql-block ql-indent-1">泽泽：这是一座小房子，它有三角形的房顶！</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们：这不是我们做的小土坡嘛，可以在上面跑来跑去……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙子不仅能堆山坡、盖房子，我们还在沙地里挖出了很多“宝藏”……沙子里藏的东西可真不少啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1">玟俊：我挖出了一片树叶，不过树叶已经干了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">苏苏：老师看我挖到好多“小宝石”（小石头）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">溢霖：沙子里有一块鹅卵石！</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们将挖到的“宝藏”相互交换，分享喜悦，再次积极的、专注的投入到挖“宝藏”的游戏当中……</p> 玩沙大升级 <p class="ql-block ql-indent-1">经过多次的沙池探索，孩子们不再满足于单一的材料玩法，他们选择了多样的玩沙工具，水桶、水管、翻斗车、塑料模具的投入，使得沙子玩法丰富起来，大大激发了孩子们的创新灵感！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们在水桶和模具里填满沙子，用铲子拍打，用小手压一压，再把模具倒扣在地上，轻轻的拿起……哇！原来沙子还可以变成这样！</p> 画一画•游戏回顾 <p class="ql-block ql-indent-1">游戏结束后，我们一起<span style="font-size:18px;">用画笔画下</span>来自己的玩沙经历……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我和好朋友一起用沙子堆了一座大城堡！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我用水桶和铲子玩做饭的游戏！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我在沙地里走来走去，我感觉沙子软软的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙子不能往头上撒！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我和韩雨桐找到了树上掉下的桑葚，把它埋起来了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过玩沙游戏，让我们更加坚定孩子是天生的游戏专家，利用各种玩沙工具，探索沙子和各种材料的特性，知道沙子摸起来是软软的，具有可塑性。同时在玩沙游戏中，孩子们的情感能力、语言表达能力、社会交往能力、科学认知能力合作能力不断地在提高。在沙池中，他们收获的是快乐，是成长！</p>