<p class="ql-block"> 语言是情感的纽带，沟通的桥梁。儿童时期是学习语言的关键阶段，教师普通话水平潜移默化的影响着学生语言发展。为了提升教师的普通话教学水平和专业素养，2024年5月29日下午，临泉县城南街道恒信光彩小学数学组开展了普通话专题诵读活动。</p> <p class="ql-block"> 在活动前老师们认真准备，热情高涨，不断模仿，主动练习，沉浸在朗读中，感受朗读的魅力。</p> <p class="ql-block"> 一篇篇如歌如画的美文，在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境；有的感情真挚，伴随着悠扬的配乐，诠释了自己对文章的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。</p> <p class="ql-block"> 在各数学组成员诵读完，我们进行了小组内互评，纠正教师不规范的普通话发音。活动结束每人纷纷表示都有了不同的收获，在朗读短文部分，我们应注意普通话和方言的差别，注意吐词清晰，不要读得太快。同时，注意文章的语调和音变现象。对于字词和词语部分，应多练习和积累，掌握正确的读音和书写。</p> <p class="ql-block"> 本次普通话培训活动，不仅是一次学习的机会，也是一份沉甸甸的责任。讲普通话容易，要讲好普通话却很难，普通话能力提升重在练习，贵在坚持，我们将以此次培训为契机，强化实践养成，努力提升普通话能力水平，锤炼语言文字的基本功底，为老师们的教育教学锦上添花，让我们做一个高“言”值教师！</p>