<p class="ql-block ql-indent-1">作业是课堂教学的延伸，项目式作业设计的目的是让孩子们以轻松愉悦的方式巩固所学知识，提高综合素养。为切实落实双减政策，我精心设计符合低年级学生喜闻乐见，乐于动手动脑的多样化作业。</p> 项目简述 <p class="ql-block ql-indent-1">本项目以课文情景为依托，强化学科融合教育的实施。结合英语语言，培养学生的合理饮食观，引导学生正确的看待食物。本活动结合美术课，通过领悟和构思，创作思维导图，食物飞行棋，饮食menu，设计合理饮食的宣传海报，锻炼学生的创新思维能力。通过动手实践，制作各国食物国旗，感受中西文化差异，理解和接受中外饮食文化的异同，从而树立适合自己的、正确的饮食观。</p> 作业目标 <p class="ql-block">1.知识与技能目标：学生能够熟练运用相关食物词汇和I like...和I don’t like...句型描述自己的喜好。</p><p class="ql-block">2.过程与方法目标：提升学生观察、记录、选择、绘画、表达和合作的能力。</p><p class="ql-block">3.情感态度目标：感受和理解中西饮食文化的差异，从而树立正确的饮食观。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 项目成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">小学阶段，孩子的思维非常活跃，利用思维导图的方式，将日常的食物单词分类整理，非常便于记忆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">食物飞行棋盘，抓住三年级孩子爱活动和游戏的特性，进一步加深巩固学生对食物词汇量的积累和记忆。</p> <p class="ql-block"> 选择食物，制作食物国旗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过食物摆国旗的方式，增加了学生有关食物的词汇量，让学生在了解食物的英文表达的同时，了解更多的国家，感受文化差异，提高学生的动手创造能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">制作饮食宣传海报，有助于培养学生健康饮食的良好习惯，合作意识。</p>