<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 俗话说：“字如其人”，通过书写行为可以投射出人的性格、心理、情绪、能力等方面信息。苏轼在《论书》中说：“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也。”字的筋、骨、血、肉，体现作者的基本功力；字的精、神、气、脉则反映作者的修养素质。字，就是书写人的意志、情趣、追求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了进一步规范学生的英语书写，提升学生书写技能，培养良好的书写习惯，营造浓厚的英语学习氛围，为学生提供展示自我的舞台，2024年5月21日，我校开展四年级英语书写比赛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 书写非一日之功。早在学期初的教研会议时候，学校英语教研组就高度重视学生的书写，提倡老师充分利用教具四线三格磁性黑板贴和希沃白板的书写功能，从三年级抓起，打好学生的书写基础。从字母到单词再到句子，一步一步提高学生的书写水平。三四年级的备课组长还根据区的文件精神制定符合本校的书写活动方案，将抓书写落到实处。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 赛前，老师们高度重视，同学们做好充分准备。老师们对学生进行悉心指导，要求学生在书写过程中要认真细心，在规定时间内正确、规范地书写统一的内容。老师们还让同学们上台书写，通过展示肯定优点，指出不足。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同学们还互帮互助，指出对方书写存在的问题，通过讨论研究谁的书写更加美观大方，值得学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比赛过程中，各班同学都安静认真地书写，他们坐姿端正， 用心执笔，字母横平竖直，单词间距匀称，句子书写规范美观。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 赛后，各班英语老师对学生作品进行了初次筛选和评比，选取10名进入决赛。经过激烈的角逐以及英语评委小组公平公正的评比，评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 5月27日，学校江校长和孙主任亲自为获奖同学颁发了奖状。获奖的同学们脸上都洋溢着喜悦与自豪。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 英语书写是学习英语的重要一环，它不仅体现了技能，更是态度的体现。通过“以赛促练”“以赛促学”，激发学生书写英语的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高学生的综合素养。未来，我们将继续关注学生的书写，争取让每个学生都能写一手漂亮的字！</span></p>