科学备考高效复习——上犹中学2025届一轮复习数学学法指导讲座

秋湖月夜笛悠

2024年5月27日，星期一第一节晚自习，在上犹中学体育馆报告厅“飞凤讲坛”，举行了一轮复习数学学法讲座。参加讲座的有高二年级物理方向数学老师及物理方向学生，主讲教师——年级主任、物理方向数学备课组组长黄胤兆，会议由年级教学副主任伍星光主持。 弟二场 2024年6月13日。高二年级历史方向学生参加学法指导讲座。 科学备考，高效复习——2025届高考一轮复习数学学法指导一、各轮复习的时间安排与目标定位1、各轮复习的定位及作用：如果把高三复习比作盖大楼，那么这三轮复习分别相当于打地基，建主体，精装修。基础不牢，地动山摇。一轮夯基，二轮专题，三轮模拟。一轮复习的时间8个月，一般在2月之前完成，即一轮复习5月份到2月份，3月到4月二轮复习，5月三轮复习，6月保手感训练。2、一轮的目标要求是：筑基必备，知识聚焦，能力提升，既要全面系统梳理知识，不留死角，又要适当突出重点，在准确熟练规范上下功夫，能解高考中低档题。九省联考中档及以下难度题目共106分，这是一个信号，也是方向。难题两道双压轴，各17分，但不影响我们上一本、二本。二、做好一轮复习的充分准备一轮复习做好以下几方面的准备。硬件准备，思想准备，心理准备，状态准备，习惯准备，执行准备。硬件方面的准备就是我们要准备好学过的教材，准备好一轮复习资料《创新设计》以及相配套的《对点88练》，准备好笔记本，错题本，准备好两支笔（红笔订正）。如果原先有笔记本的，只要在原有的笔记本上进行完善补充就可以了。因为这个笔记本在二轮，三轮还用得上。意识决定行为。思想上，要认识到一轮复习的重要性，只有提高了认识才能够引起重视，才能够付诸于行动。如果你错过了星星，就不要错过月亮。一轮复习8-9个月，是一个新起点。基础扎实的同学可以越学越轻松，能力得到大幅提升，基础有漏洞的同学可以趁机查缺补漏，重来一遍。如果失去这样一次完整一轮复习的机会，对后面二轮复习，三轮复习，将会造成很不利的影响。心理方面的准备，进入一轮复习，意味着进入高三，时间方面将会抓得更紧，休息的时间将会更少，包括寒暑假休息的时间肯定会更短。各个学校都是一样的，所有的高三学子都是一样的，大家都在拼命的往前赶。今后的假期会更少，包括星期六下午的利用会更充分在家要有这个心理预期。面对一轮复习，应该是充满期待和向往，这是一次很好的机会，只要跟着老师扎实的学习训练，可以达到预期的效果。状态调整方面，一定要以积极乐观的心态来面对，合理安排好作息，排除外界干扰，远离诱惑，以最昂扬的斗志，聚精会神，全神贯注的状态集中到一轮复习上去，因为这样的状态，能够提高复习效率。习惯方面的准备，从早上起床到晚上就寝，要严格按照作息进行，学习方面，课前要预习，对课本、知识梳理、课前自测要选过一遍；课中认真听讲，积极思考，主动参与；课后及时的完成相应的作业，只有通过训练，知识才能入心入脑，才能形成技能，对不清楚的问题，学会借力，问老师，问同学，不让问题过夜，有了良好的学习习惯，一轮复习效果自然就会好。行动上的准备就是要有严格的执行力，根据老师介绍的学习方法，根据自己的复习计划，严格执行，落实到位，越自律越优秀，越自律越成功。三、数学一轮复习资料与复习进度首先给大家介绍一下我们的这本一轮复习资料。所有的章节，包括微专题、补上一课等栏目共90讲左右，每讲用1.5-2课时，大概145-180节课，每周按6节课计算，大概25-35周，求个平均30周左右，一个月按4周，也就是8个月左右。5月到明年的1月，包括假期9个月，这点大家要心中有数。具体的进度，会根据实际进行微调。我们这本资料，编排得很系统，以第三章导数为例，课本就三讲：概念及运算，单调性，极值、最值，然后有微专题、补上一课等栏目：公切线问题/ 函数构造/泰勒展开式/ 恒（能）成立问题/构造函数证明不等式/洛必达法则/切线放缩法证明不等式/导函数的零点/极值点偏移/指数、对数均值不等式/指、对同构/凹凸反转等。导数的复习如果只讲三讲一周能完成，但讲完补充内容，计划总共用5周。四、怎么样上好复习课？概括起来就是做好预习，上好课，完成好作业。最好能够适当的超前学习，掌握学习的主动权。具体来说，听课前一天的晚上先预习教材，温故知新，因为上复习课跟上新课不一样，所以现在学习教材以大单元学习为主。比如集合这一讲当中，就包含新课的三节内容，集合的概念，集合的关系，集合的运算，我们复习的时候可以花10分钟到20分钟的时间就可以把书看完。这种复习方法就叫做大单元复习。目的是唤醒记忆，加深理解。我们说学知识跟认识一个人是一样的道理，先是初次见面，然后是似曾相识，接下来就是一见如故，最后是深入骨髓。看完教材之后就可以去完成复习资料前面的知识点梳理，又把要点关键点过一遍，印象就更加深刻，同时形成一定的体系，并且完成前面的诊断自测，可以检查自学的情况，这是再次加深印象。接下来就是上课，要认真听老师讲，及时把老师补充的内容，补充的知识点做好笔记，老师一边讲，自己可以一边做，或者老师讲完了自己要迅速的把它补做完，只有经历一遍，才能够深刻地理解到位，达到入心入脑的目的。最后就是及时完成作业，巩固训练，提升自己的能力。并开启下一讲的预习。循环往复，很有规律，难在坚持，贵在坚持。根据习惯养成定律，21天之后你就得心应手。五、近几年的高考题的特征最近几年，高考结束后，考生发了感叹，三年数学白学了，老师讲的都没有来考。其实，考的是能力，试题在发生重大变化，如果只会为交作业而完成做题任务，甚至抄答案，不会思考，不会分析，高考是考不好的。现在的题，其实题在书外，更在书中，源于课本，高于课本。这意味着一轮复习，一定要注重课本的例题和习题，注重回归课本，注重概念，同时注意以下几个变化趋势。趋势一：增强试题的应用性、探究性、开放性。试题开放性加强，学生要学会反思，防止机械刷题，试题的灵活性、开放性、创新性增强。注重探究，加强关键能力和学科素养的考察。趋势二：内容选择灵活，要求学生会思考，紧扣时代脉搏和时代精神，多方取材，巧妙设题，党史入党，培根铸魂，五育并举，注重学科融合，实现由做题到做人的转型。趋势三：注重考察学生的必备知识、关键能力和学科素养，引导学生培养探索性、创新性思维品质。加强教考衔接，发挥引导作用，依据课程标准，突出主干重点内容的考查。趋势四：试题情境真实，要求学生会阅读，无情境不命题。试题命制以情境为载体，考察学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，通过生活实际问题情境或学习探索问题情境，增强试题的应用性、探究性和开放性，构建由解题向解决实际问题转变的命题理念。五、学生在一轮复习中的主要问题1、基础知识方面。概念界定不清，导致判断失误，知识表达严谨，导致要点缺失。2、审题能力方面。不能抓住关键信息，审题流于形式，不能获取材料中的隐藏信息，如对数的自变量大于0，题目中的括号等。3、组织答案方面。答题思路混乱，答案要点不严谨，缺乏逻辑顺序；答题语言不规范，不能准确使用数学语言。4、卷面书写方面。字迹潦草，书写不规范。如单调区间的书写，单调递增用箭头等；答题区域错位超出指定范围。5、自主学习方面。不愿回归教材，回归教材指简单重复流于形式，不愿深入理解教材自主构建知识体系。不愿意订正错题，不愿及时查缺补漏。学习各环节坚持不好，忙于应付。希望大家在复习中，有意识的避免出现以上问题。同学们，刚才我给大家详细介绍了我们复习的时间安排、目标定位，并且提醒大家做好一轮复习的充分的准备，介绍了如何来上好复习课，介绍了近几年高考试题的特征以及在一轮复习中容易出现的问题，希望大家一起来思考，在复习的过程当中不断的优化学习方法，培养优秀的学习品质，淡化假日意识，强化学习意识，用好高考、中考自主学习时间，用好周六下午的时间，珍惜时间，提高复习效率，扎扎实实的做好一轮复习，为数学高考奠定坚实的基础。祝愿大家一轮复习收获满满！