风雨无阻的求知路，教师们的继续教育之旅——玉林市2023年度中小学教师继续教育培训中。

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风雨无阻的求知之路：教师们的继续教育之旅在2024年5月26日刮风下雨的周末，尽管天气恶劣，但教师们依然坚守着求知的初心，纷纷参加了继续教育的课程，他们的敬业精神值得我们每个人学习和尊重。首先聆听覃玉兰作《基于新课标的初中历史课堂活动的设计与应用》讲座，覃玉兰老师是玉林市福绵区沙田镇第三初级中学教师，高级教师职称，有连续 21 年的初中历史科教学及中考备考工作经历，其中多次参加玉林市的中考评卷工作，撰写的论文《农村初中历史教师的有效教学研究》发表于《广西教育增刊》，参与广西教育科学“十四五”规划课题——《“双减”政策背景下乡村学校初中历史作业优化设计的实践研究》的研究并获准结题等成果。在覃老师的带领下，学员们分成十个小组，分配任务设计历史课堂活动。 学员们在认真学习 覃玉兰老师指导学员做课堂活动设计 优秀课堂活动设计展示 通过这次学习，我们深刻认识到了新课标对于历史教学的重要性。它要求我们在教学过程中注重培养学生的历史思维能力和自主学习能力，让学生成为历史学习的主人。同时，我们将继续深入学习新课标的要求和精神，努力提高自己的教学水平，为学生带来更加优质的历史课堂。 学习如星辰，永无止境；若欲赠学生点滴知识之光，教师当先储备如海之深邃的智慧之水，如诗如画，熠熠生辉。如此，方能在教育的道路上，引领学生探索知识的宇宙，共赏智慧的星河。为了不断提升自己接下来接受了郑忠老师的洗礼。郑忠，中学历史高级教师，现任玉州区城西第一初级中学副校长、党支部纪检委员。1993 年 7 月----2023 年9 月玉州区城西第一初级中学工作，历任学校团委书记、教务处副主任、政教处主任、副校长。2013 年获得中学历史高级教师职称。郑忠同先后分管过教务、政教、总务、纪检工作，熟悉学校管理工作。获聘为玉林市继续教育全员培训讲师团成员、获聘为玉州区第一届、第四届学校责任督学。因教学成绩突出，先后获得玉州区优秀教师、玉州区优秀班主任、玉州区优秀教育工作者、玉州区百佳教育工作者、玉州名师、玉林市课改先进个人、玉林市教育科研先进个人、玉林市优秀教师、广西优秀历史教师等荣誉称号。郑忠老师为了让每个老师都掌握好《义务教育历史课程标准（2022版）》给所有学员发了一份试卷，给我们考试 学员认真考试 郑忠老师检查学员们的考试结果 郑忠老师给获胜学员准备了小奖品 在郑忠老师的带领下我们义务教育历史学科老师们深入研读了义务教育历史课程标准（2022版），其中蕴含的教育理念与改革方向并深受启发。这份标准不仅是对历史教学的规范，更是对未来人才培养方向的指引。首先，2022版标准强调了历史学科的核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面。这让我认识到，历史教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的历史思维和人文情怀。在教学过程中，我们需要注重引导学生通过历史学习，形成正确的世界观、人生观和价值观。其次，标准提出了“以学生为中心”的教学理念，倡导采用多样化的教学方式和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。这对我来说是一个重要的启示。在传统的历史教学中，我们往往过于注重教师的讲授，忽视了学生的主体地位。而新的课程标准则要求我们转变教学方式，让学生成为课堂的主人，通过探究、合作、实践等方式，自主获取知识和能力。此外，标准还强调了跨学科学习和综合实践能力的培养。这让我意识到，历史教育需要与其他学科相互融合，共同促进学生的全面发展。在教学过程中，我们可以结合其他学科的知识，设计跨学科的教学活动，让学生在实践中体验历史、感悟历史，从而提高他们的综合素质。最后，义务教育历史课程标准（2022版）它为我们指明了历史教育的方向和目标，同时也为我们提供了具体的教学方法和手段。在未来的教学中，我们将以这份标准为指导，不断更新自己的教学理念和方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。 2024年5月26日编辑：向玉梅摄影：莫媛春、向玉梅