同行同思助提升共研共学促发展——“国培计划”（2024）桃源县骨干教师工作坊研修项目启动仪式暨通识培训

若水

芳草茂盛，花儿娇艳；熏风入弦，浅夏悠悠。在这绚丽灿烂，充满美好与希望的初夏时节，桃源县国培计划（2024）骨干教师工作坊研修项目启动仪式暨通识培训在盛世桃源国际酒店如期举行，为期两天，即5月25日-26日。项目带坊领导、坊主团队成员及各坊学员共计192人齐聚一堂，共享国培盛宴。 　　本年度桃源县国培项目的培训主题是：立足校本研修，强化学科实践，促进师生核心素养发展。我们将继续探索国培与校培融合模式，促进桃源县基础教育均衡、高质量发展。项目开展以工作坊及研修小组组建学习共同体，立足于校本特色进行，结合项目培训主题，以任务为驱动，以训促研，形成特色。进一步明确骨干教师专业成长使命，提升骨干教师课堂教学技能与学科综合素养。 开班仪式 　　8：30开班仪式正式开始，出席此次仪式的有湖南省中小学教师发展中心副书记、副主任左梦飞，常德市教育局师范科科长李军，桃源县教育局副局长文金华等。 　　开班仪式由桃源县教育局人事股股长魏占之主持，首先是桃源县教师进修学校校长黄先利致辞，他对各位领导及学员的到来表示热烈欢迎，并感谢各级部门和领导对桃源教师培训工作的大力支持，随后他介绍了桃源县教师进修学校作为全国示范性县级培训机构，近些年在教师培训方面取得的优异成绩，最后希望所有学员高度重视，服从引领，珍惜机会，提升自我，坊校结合，做出特色，为桃源工作坊的特色发展增光添彩！ 　　刘秋均和刘晓燕老师分别作为坊主和学员代表发言，她们谈了自己对此次骨干教师培训研修的认识，并代表坊主团队及所有学员承诺，将克服困难，以饱满的热情，积极的心态投入到本次工作坊研修中去，不断完善自我，挑战自我，提升自我，怀揣教育初心，携手并肩，共同成长。 　　教育局副局长文金华作开班讲话，他简单介绍了桃源近些年在教育方面取得的骄人成绩，表达教育局对所有骨干教师的殷切希望：所有学员务必珍惜学习机会，端正态度，提高认识，克服一切困难，潜心研修，学以致用，辐射引领，承担起骨干教师应有的责任担当，齐心协力、全力以赴，共同促进桃源教育的进一步发展。 　　最后常德市教育局师范科科长李军作了重要讲话，他首先强调了骨干教师队伍建设和骨干教师工作坊在基础教育改革与发展中的的重要作用，肯定了桃源在教师培训方面取得的成绩与经验，对此次参训学员提出三点要求：要珍惜学习机会，全面提高自身素质；要全程参加培训，保质保量完成培训任务；要理论联系实际，切实提高培训效益。并对进修学校和管理团队提三点希望：一是要加强管理，确保培训质量；二是要搞好服务，确保学员满意；三是要创出品牌，确保培训特色。 专家引领 　　开班仪式结束后，通识培训正式开始。湖南省中小学教师发展中心副书记、副主任左梦飞带来的讲座《立德树人，以心育心》聚焦师德师风建设，从规则立德、课堂育德、典型树德、文化养德四个维度出发，用真实生动的案例和朴实无华的语言，深入浅出地为大家阐述了立德树人的重要性，诠释了师德师风的真谛。并指出，上好课是最好的师德，要引导学生的趣味，保护学生的怀疑精神；以德育德，以心育心，以人格育人格。本次讲座让所有老师进一步加强了师德师风修养，提升了师德高度，更加坚定了做一名新时代“四有”好老师的教育初心。 　　下午，湖南省中小学教师发展中心郑卫老师给学员们带来《组织—引领—驱动—分享——主持人团队在教师工作坊中的作用发挥》的讲座。她从团队组织与建设、方向选择与引领、活动设计与驱动、课程开发与分享四个方面，给大家详细指导教师工作坊从开坊到建坊到用坊工作如何开展，并勉励工作坊的成员们在主持人的带领下，以新课标为引领，以核心素养为导向，立足课堂教学，通过团队共同教研、课堂实践等活动，不断提升教学能力，促进自身专业成长。郑老师的讲座让工作坊主持人团队充分了解骨干教师工作坊的重要意义、具体操作和组织管理，从而创造性地开展工作坊研修，积极探索工作坊研修项目的“桃源模式”。 　　26日上午，长沙市特殊教育学校校长，湖南省特殊教育研究指导中心主任王磊结合自己的成长经历和实践经验，给大家上了一堂非常生动实用的讲座——《让成果看得见——教育成果的培育与凝练》。他用自己的成长故事告诉我们为何要凝练教学成果、什么是教学成果、怎样培育和凝练教学成果。让我们知道了只要有诚心（心之向往/自主成长）、野心（确立方向/成果导向），然后用心（找准切口/寻求突破）、定心（保持定力/持续恒毅），最后凝心（总结梳理/凝练提升）、散心（传播成果/成就他人），就能拥有属于我们教育者精彩而幸福的人生。 　　聆听专家的教诲，我们品味到了研习之乐、思想之美、智慧之光，同时也明白了—— 哪怕你我只是一条涓涓小溪，只要锲而不舍，终会拥抱大海；哪怕你我只是一株稚嫩的幼苗，只要坚韧不拔，终会繁花似锦...... 课堂拾贝 　　专家的课堂上，参训学员们精神饱满，求知若渴，都聚精会神地聆听专家的殷殷教诲，与专家们热情互动，学习丰富的知识与经验，探讨遇到的教学疑惑，记录自己的点滴感悟与收获，在研修的沃土中吸纳营养，茁壮成长...... 课堂精彩互动学习镜头特写笔记工整认真魅力主持 　　三位主持人——初中物理坊周兰馨、初中生物坊燕梦丹、小学英语坊王琼。她们台风大气亲切，语言优雅流畅，知性魅力十足，飞扬着自信风采，洋溢着青春活力。相信在未来的舞台上，她们一定会更加闪亮。 各坊风采 　　26日下午，三个工作坊分别在三个场地分坊进行团队文化建设、本坊实施方案解读和聚焦坊主题的问题研讨与任务布置。 初中物理坊 　　A0841桃源县初中物理骨干教师坊全体学员在相见欢大厅开展分坊研修。 首先，坊主李娟老师做了《开启物理课堂教学探索之旅——初中物理坊骨干教师工作坊方案解读》的讲座，讲座内容包括：指导思想与团队、研修目标与研修需求、研修主题与内容、研修措施与安排、研修特色与预期。坊主的方案就是学员研修的纲领，学员们表示：要将方案内化于心，外化于行。 　　其次，坊管理员李爱丽老师带领学员开展了班级文化建设活动，活动主题为《用故事增强班级凝聚力》。活动内容包括：坊团队介绍、坊内文化、团建游戏、故事聚心。学员们在轻松的氛围中了解班级文化，在游戏中团结协作，在讲述故事中凝心聚力，用实际行动实现了活动宗旨：你我携手，共同成长！ 　　最后，坊辅导员龙金杯老师做了《新课标背景下初中物理分层教学的有效实施的问题研讨》，研讨围绕研修方案展开，聚焦组内学员课堂教学中的真实问题，每个小组团结一心，均凝炼出了一个有代表性的问题，后期的研修将围绕这些问题进行深入交流与学习。研讨过后，龙老师还跟学员布置了后阶段的具体研修安排，学员们对研修任务一目了然。 整个分坊研修活动有条不紊，学员们明白了“从哪里来，到哪里去，怎么去”的研修路径。 初中生物坊 　　A0842桃源县初中生物骨干教师教师工作坊。管理员郭晨曦老师带领生物坊60名学员进行了融冰活动，学员们都积极投入到了活动中。郭老师指导6个小组，设计了本小组的组名、组徽、口号，并上台展示，最后进行了才艺展示。 　　坊主刘桂平老师解读了2024年桃源县工作坊研修项目实施方案。 　　辅导员苏辉老师讲述了2024年桃源县工作坊研修项目中的具体要求 小学英语坊 　　A0843桃源县小学英语骨干教师工作坊，管理员杨桂花老师为了促进坊内成员的交流，加深大家的了解，培养大家的默契，增强团队凝聚力，带领大家进行团建游戏活动，小组文化建设。六个小组成员凝心聚力，结合学科特色和小组特点，纷纷出谋划策，构建出了本小组专属“标签”，设计具有识别性、独特性的团队文化，每个小组都有属于本小组的标志、队名和口号，并大方得体地上台展示。 　　随后工作坊坊主刘秋均老师以“立足新课标聚焦核心素养”为主题，为本坊成员解读《小学英语骨干教师工作坊实施方案》。 　　坊辅导员刘舒平老师为大家带来《基于核心素养的小学英语教学策略》。 研修花絮 　　早上7：20，工作人员便来到了活动现场，一切准备就绪，微笑着迎接所有学员朋友的到来。 　　7：50左右，陆陆续续有学员开始报到，班主任们热情接待她们。 一到座位上，学员们便认真阅读起了《研修手册》。 　　知道大家坐得很累，学习很辛苦，老师还为大家准备了轻松快乐的《十巧手操》。 研修指南 　　夏日之美，蕴藏于积累与蓬勃。教育之美，体现在探索与进步。本次研修为我们全县的骨干教师搭建了经验分享、观点碰撞、情感交流、智慧共生的平台，让大家学有所思，学有所获，学有所用。相信大家定会一路跟随国培的引领，砥砺前行，拔节生长，在厚积薄发中，同行同思，提升自己，做专业的引领者，彼此点燃，共学共研，做教育的有心人，为促进桃源教育的发展奉献点滴。