聚焦教师专业发展，推动育人能力提升---第四期研修班培训纪实

‖℡ 心飞扬

南京美，在于它的山、水、城、林。钟山之美在东郊灵谷深松；扬子江、秦淮河滋养古城；明城墙记下六百年辉煌与屈辱；梧桐树遮天蔽日，为百姓带来绿荫。新与旧交织，过往与未来共存。 南京，一座和陶行知、陈鹤琴、斯霞紧紧相连的城市，一座从未停息过莘莘学子读书声的城市不仅文化底蕴深厚，其教育更是在先行先试中率先发展。教育，擎起这座城市的未来和希望。 大会开幕式 　　5月23日上午，研修班举行了开班仪式。蒲公英教育智库实验盟校总校长赵桂霞向学员们发表了热情洋溢的致辞，同时也向参训学员提出了要求和希望。 　　简短的开班典礼，赵校长的亲切致辞，让人深思的三问（为什么聚焦教师专业发展？为什么齐聚在南京？三天的培训该怎么学），都让我们的学习热情持续升温。 专家报告 中小学教师高水平专业发展模式 沈玉顺--- 教育部中学校长培训中心学术委员会主任、华东师范大学教育学部教授。 　　沈教授探索出在中小学教师高水平专业发展的新思路、新方法、新途径。在报告中和我们分享了：建两个支架：1.运用标杆法提升专业水平；2.修炼品格提高情绪劳动质量。走四个路线：1.厚植教育家素养，涵养教育家精神；2.以学科教育专家为起点规划，实施教师专业发展；3.投身教育教学实践，着力解决教育教学难题；4.持续创造教育教学成绩，积累专业发展优势。 专家报告 校长第一职责： 引领教师理性成长---加快建设高质量教育体系的思考之一 严华银--- 江苏省教师培训中心、江苏省教育行政干部培训中心常务副主任。江苏省教师资格认定指导中心主任。 　　严教授以当下社会热点话题为切入点，向我们阐释了何为理性，何为理性教育，并细致分析了当下“理性教育”的缺失现象及背后的原因，进而指导教师如何进行自身理性人格的修炼。 严教授诙谐幽默同时又发人深省的讲座，让每位聆听者在谈笑中思考，在思考中感悟，在感悟中更加理性，并最终在大家的教育实践中让理性在教育枝头灼灼其华、熠熠生辉。 专家报告 突破“碗”结构成就椭圆人生 赵桂霞--- 蒲公英教育智库实验盟校总校长，全国先进工作者，教育部首批领航班名校长。 　　赵校长给我们做了一场《突破“碗”结构，成就“椭圆人生”》的报告，她的优雅、睿智、博学深深吸引了我们。 做一名碌碌无为的教师容易，做一名有所作为的教师却很难。随着教龄的增加，一部分教师步入职业倦怠，幸福指数降低。局限在“碗”大的地方，没有理想，没有报复，没有突破，没有光明。而有一部分教师截然不同，在碗底下的生活让他压抑，只有不断充实自己，提高自己的教育教学能力，才能打破碗的束缚，破茧而出，化茧成蝶，亦或是涅槃重生，实现教师的二次成长！ 参观学校 　　南京市拉萨路现为江苏省实验小学小学，创建于1963年6月，坐落于五龙潭畔，百步坡上。学校小巧玲珑，精致典雅。60年风雨兼程铸就了“百步向上”的精神，形成了“大家一起学”的文化生态，携手共建“儿童美好之家”。 　　在校方的精心准备下，我们了解了拉萨路小学的历史，感叹一所名校的变迁与发展的同时，我们也领略了名校的文化底蕴。在学校“文化大使”的带领下，我们参观了美丽与文化并存的智慧校园，充分感受了拉小智慧教育的先进教育理念。 　　参观完校园，进课堂。我听了一节数学课《数字与信息》。授课教师通过采用先进的信息技术，循循善诱乃至对学生"穷追不舍"的追问。引领孩子们进行小组讨论，探究数字的奥秘。课堂提问面达到90%多，多次使用不同的激励性语言，激发了孩子们学习的主动性。 　　随后严谨校长和我们一起分享了《大家一起学，共生“儿童美好”的育人实践》。“大家”是指以儿童为核心的教师、家长以及其它社会资源，“一起学”指围绕着儿童的学习，所有参与者都在学习中，强调“我们”的协同，“大家一起学”最终是通过“我们”一起的学习促进每个“我”的智慧生长。“大家一起学”是一种教育思想，是一种教学行动、是一种生活方式，是拉小的教育哲学。作为一名老师，我们有义务把这样“大家一起学”的思想辐射给更多的人，包括学生、家长，同时还有自己。学然后知不足，教然后知困，活到老学到老，学无止境，在学习的道路上不断行走，我们才能看到不同的风景，从而遇见更好的自己。 参观学校 　　南京师范大学附属中学树人学校，是南京市鼓楼区属公办初中学校。学校秉承百年附中的文化血脉和精神底蕴，以"嚼得菜根，做得大事"为校训，坚持"健康生长"的教育理念，做有生命力的教育以"诚朴"为校风，培养以天下为己任、具有健全人格、独立人格和创造人格的人，努力创设师生在工作学习中获得幸福感的家园。 　　跨学科教学实践让树人学校校园内逐渐形成了跨学科课程综合育人新场景、跨学科教研新生态、课程协同新样态和课程融合育人新理念。学生的核心素养得以全面发展，综合育人培育时代新人的教学改革范式初步形成。 参观学校 　　南京市浦口区行知小学位于南京长江北岸、三桥之畔的江浦街道五里村。40多年来，行知小学扎根农村，践行陶行知教育思想，由落后的村办小学发展成为现代化的教育集团，走出了一条乡村教育现代化发展之路。集团秉承“共享行知教育，共建世界学校，共育时代新人”宗旨，致力于打造行知教育品牌，引领国内外乡村教育和海外华文教育发展。 　　5月25日上午，我看到了久违的杨瑞清校长。今天见到他，他褪去了年轻，青丝也稍许爬上了两鬓，不过却显得更为帅气了。正因为他有一颗善良、执着的赤子之心，创造了行知教育的成功，才让大家看起来格外的帅气、顺眼。 　　杨瑞清先生的《走在行知路上，创造精彩人生》专题讲座，他朴实无华的教育理念带着泥土的淳朴气息，让我如沐春风。 为了让乡村的孩子能享受到最好的教育，杨瑞清先生甘于清贫、抵御诱惑，时刻以陶行知为人生榜样，用自己的教育智慧不断地践行着“行知教育”思想。历经42年的坚持与奋斗，他把曾经一所条件艰苦落后的乡村小学发展成了一个现代化、国际化的教育集团，为乡村的孩子们打开了一扇城市之窗、国际之门。杨瑞清先生身上对“行知教育”思想的执着与热忱，对乡村教育的坚守与奉献，对每一位师生的关爱与呵护，深深地触动了我的心弦，给予了我前行的力量。 我的收货 　　如今在信息迅猛发展的新时代，我们要紧跟现代教育发展步伐，名师之路已然成为教师进修，学校发展的必经之路，我们一线教育工作者要俯下身子学习领悟先进教育理念，科学教学方法，快速发展策略，在学习交流过程中不断提升、完善自身。 本次研修对我而言不仅是一次知识与技能的提升，更是一次教育理念与教育情怀的升华。让我们共同努力，带着专业的沉淀，迈着坚定的步伐，承载着爱与责任立足于教育一线。 启航，探究名校之路 回来，收获治学发展良方！