少年的模样 <p class="ql-block"> 话说某省某市某校，有这样一群孩子，初生牛犊，胆大包堂，要抢数学老师饭碗。</p><p class="ql-block"> 他们怎么偏偏要抢数学老师饭碗呢？缘起于去年某月某日的某堂课上，数学老师看到一部分同学解题非常不错，于是问:”哪个同学可以上台讲解这道题？”杨佳意同学自信满满举手并上台，讲完之后，数学老师点评:逻辑清晰，讲解流畅，这了得啊，小小年纪，这是要抢我饭碗的节奏啊！</p><p class="ql-block"> 于是后来就有学生跟数学老师说:”老师，他想抢你饭碗！”“老师，我要抢你饭碗！”数学老师开心答到:“好啊，随时欢迎！”</p><p class="ql-block"> 往后的课堂有部分同学跃跃欲试，总找机会抢着讲题。虽然数学老师口口声声说巴不得学生抢走自己的饭碗，真到节骨眼上，不想放权，还想掌握着对课堂的绝对控制权。毕竟她离退休不远也不近，真被学生抢走饭碗，会很难受的。</p><p class="ql-block"> 临危生智，此数学老师为了保住饭碗，策划了一季金牌讲师讲题大赛。大赛方案如下:数学老师选取一定数学的题上传到101平台上，学生选取自己喜欢的题参赛；每天午睡前由一个选手讲题；积极举手回答问题的同学将获得一粒棒棒糖；由课代表安排各个选手的具体日期；此轮比赛的选手将获得一枚勋章。</p> <p class="ql-block">勋章样式由学生投票选出，孩子们眼光果真不错，选了最荣耀的一款。</p> <p class="ql-block"> 杨佳意与曾一峰，胆子大、爱较劲、肯钻研。他们有时为了某题方法下课还要争论，争得青筋凸起，面红耳赤。他们的数学老师，相当不厚道地乐呵呵地看着这两位在下课时间争论。心想:让他们去争吧，在某个领域有成就的人，哪有不钻牛角尖的呢。</p> <p class="ql-block"> 杨佳意与李奕澄 ，平时谁也不服谁，心里一直较着一股劲。他们不仅知其然，还能讲出所以然，一步一步详细讲解，也能关注着同学的反应，根据同学的反应调整自己的讲题节奏。</p><p class="ql-block"> 他们讲题，条理清楚，简直就是斑马的脑袋----头头是道。</p> <p class="ql-block"> 杨佳意在同学读题的时候，徐智义在黑板上画图准备。徐智义从数形结合的思想进入，到请同学回答问题，笑容满面，大方自然。归功于他领到题目的第二天就找数学老师试讲，准备充分。</p> <p class="ql-block"> 何佳霖同学数学底子不错，对比赛也不掉以轻心，午休找杨佳意指导，力争赛前准备充分。</p> <p class="ql-block"> 这是显眼包中的两个低调包，只露个侧脸。他们讲题毫不含糊，一板一眼，有模有样。</p> <p class="ql-block"> 课代表邹昊柏，赛程的安排，赛事的组织，工作毫不含糊，讲解题目自然流畅。</p> <p class="ql-block"> 林子轩的板书清晰简洁！很敬业的讲题者，课前画了坐标系，可坐标系还少了点元素。</p> <p class="ql-block"> 刘振男，带领同学找关键词，将关键词翻译成符号语言。大大方方，可可爱爱。</p> <p class="ql-block"> 郑景城这模样，很有以前资深教书先生的范儿。好朋友万家明很耐心地指导他、陪着他多次备课与试讲。</p> <p class="ql-block"> 他在台上有点小紧张，但他也没有漏掉提前准备的环节，还记得抛出问题、让同学回答，流程完整。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自行组织，踊跃参赛，积极准备。有的在家试讲，有的找同学试讲，有的找老师试讲。他们这股积极劲、认真劲，还有他们的热情，真的很不错！这就是少年的模样！</p><p class="ql-block"> 孩子们抢饭碗很成功，数学老师欣慰不已。但<span style="font-size:18px;">这个赛季留有遗憾，女生们过于低调，不露圭角。</span></p> <p class="ql-block">（以上照片主要由课代表提供，且已征得同学的同意。）</p>