深度课堂素养生长 (阳泉十一中高中化学五月联合教研)

戴文婷

教育是渡人的船，交流是乘风的帆。阳泉十一中高中化学教研组于5月14日开展了主题为素养生长课堂的联合教研。此次联合教研采取了线上直播的方式，特地邀请了阳泉市教研室李德庆老师和阳泉市化学名师阳泉二中李惠云老师、武志刚老师以及盂县一中王汝荣老师参与指导。高中化学组全体成员参加了本次教研。 公开课展示 　　活动中是戴文婷老师作了<<反应机理之能垒图>>的公开课，主要以能垒图基础回扣与典型例题相结合，展示了数形结合突破能垒图的方法，构建了解决此类问题的思维模型，进一步提升了从宏观与微观的角度分析并解决问题的能力。 名师评价 教研室李德庆老师 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂上学生参与度好，教学效果良好。 阳泉市第二中学校李惠云老师 阳泉市第二中学校武志刚老师 盂县一中王汝荣老师 讲解重点突出，主次分明，讲练结合，教学效果好。 教师评价 高二年级备课组长李俊莲老师： 在这堂课上，戴文婷教师充分展示了素养生长课堂的教学理念。首先，教师明确了教学目标，旨在培养学生的化学素养和科学思维。在教学方法上，采用探究式教学等，让学生在亲身体验中学习和成长。 在课堂上，学生的参与度和主动性非常高。他们积极参与课堂讨论，提出了很多有价值的问题和想法。教师也及时给予反馈和指导，帮助学生解决问题。同时，课堂氛围轻松愉悦，师生之间关系融洽。 戴文婷教师在课堂评价方面也做得非常好。及时收集学生的学习情况，并进行反馈和指导。这不仅有助于学生及时纠正错误、提高学习效果，还能够让他们更好地掌握化学知识和技能。高二年级王瑞冰老师 本节课教学目标明确，高效的完成了教学难点—能垒图的识别方法和解题技巧，典型的一堂素养生成课，高高高！ 真正还课堂于学生，戴老师在教学过程中始终扮演着引导者和合作者的角色，学生积极参与课堂互动，极大地培养了学生的自主学习和钻研能力，学生讲解思路清晰，表达准确，也可瞥见戴老师潜移默化地对学生的成长产生了积极的影响。 通过精选的习题，展示高考常见的重难点，在学生讲解的基础上，戴老师画龙点睛之笔，堪称完美，秒秒秒！引导学生构建思维模型，由表及里实践了宏观探析和微观辩识、证据推理和模型认知等核心素养，润物无声地让学生通过学习逐步形成正确的价值观、必备品质和关键能力！为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。 共思共研 　　奋进正当时，逐梦惟笃行。公开课后高中化学教研组全体成员积极发言，共同探讨素养生长课堂的教学教法。未来我们也将继续努力，共思共研，砥砺奋进，谱写化学教学新篇章。