<p class="ql-block"> 每次遇到困难和困惑,就想着找我们梦想营的组长燕子老师,在她的提议下,今天5点起床参加组里共创，不想被陷于情绪内耗,谢谢梦想营老师们和李玲老给于的帮助。</p><p class="ql-block"> 我的孩子在学校里接受老师的惩罚，因为老师周六下午一点前要提交语文罚抄,全班都要执行。我孩子没有按时完成而且少抄一单元，老师很生气。</p><p class="ql-block">星期一去学校，语文老师要求罚抄10遍,四个单元.晩上回家儿子有写，但是没有积极全部完，因为打卡完成8点半，孩子写到10点就不写了,妈妈我没有硬性要求，结果星期二要求惩罚二十遍。这下孩子烦躁不安了,写不完吵闹不休。于是我发信息给老师要求减少抄写数量.老师的反馈是不能少，一定得写，还觉得家长太心软,不合老师。当时我是觉得我要做孩子的支持者,和老师意见不合，不欢而散。老师的态度是要给孩子下马威，因为他要看孩子的学习态度有没有改变,而且不是为了惩罚。平时孩子甚至是语文作业本也不及时改正。第三天第四天孩子没有完成，老师加到了四十遍。我这下子是不知道该怎么办了？愁容满面。</p><p class="ql-block"> 通过和优秀的李玲老师和其他老师们的一起探讨，我知道我的关注点错了，首先，不能用支持者的身份和老师成为对立关系。应该成为老师和孩子情感对接的纽带。1、在孩子这块帮忙孩子把难度分解，调整孩子专注力，并且加大努力的步伐。2、和老师要打乒乓球的态度，配合老师，让孩子尽力而为了，去完成作业3、在老师面前说孩子好,在孩子面前说老师好。4、在第三者的视角去分析这件事情，站在中立的位置。</p><p class="ql-block"> 大家都去配合，看是什么结果。笑看风云，思维跟上去，总结经验，在错误中成长，在困难中，在应急中成长。最大困难是自己。不要越界，做好支持者。</p>