2023——2004学年读书总结

赵艳梅

实行大单元教学以来，根据作者搜寻读物，根据课本内容归类选取读物，已成为孩子们的习惯。这种选取读物的方式再加上课程标准规定的阅读书目，大大充实了孩子们的阅读量，拓展了知识视野。

五年级上学期集中阅读的书目是《中国民间故事》、《欧洲民间故事》、《非洲民间故事》、《列那狐的故事》、《中华上下年五年五千》。五年级下学期以四大名著为主要读物——《三国演义》、《西游记》、《水浒传》以及《红楼梦》的几个经典章节。

读书方法总结：

跟着故事情节读书，是孩子们最喜欢的读书方式。沿着孩子们的这一喜好，设计课前故事日日讲，孩子们的兴趣十分浓厚，以讲促读的效果也较为明显。民间故事短小，一天一个故事；长篇故事，以章节讲，连续性的故事情节十分吸引同学们。

读书笔记：

1、坚持做读书卡记录。 记录故事的名称，主人公，摘录好词、佳句，总结主要内容。

2、手抄报的形式做记录。

选取经典或自己喜欢的情节，或整个故事做手抄报。由于形式不限，孩子们做了“人物一览表”“经典故事记录”“我喜欢的人物特写”“经典语录”等不同内容与形式的手抄报。

成果：

1、建立了好句好词好词佳句经典语录。

2、图文并茂的手抄报加深了故事人物的立体感。

3、充实了孩子们的生活，提高了读书能力。