<p class="ql-block">在甫一看到师徒传承的命题时，我在想，我与我的师父的故事何以写就，思忖多年，笔下凝聚的是一棵树、双人林、众木森的一场关乎师道、关乎相承的漫长守望。</p> <p class="ql-block">一人为木：当我看向你坚守的背影</p> <p class="ql-block">于我而言，师父这个字眼，终将具象化成我看向我的师傅黄韩英老师永远坚守在教学岗位上的那个背影。</p><p class="ql-block">曾经刚刚踏入教师岗位的我，还是一只几近懵懂得不知所措的“小菜鸟”，不论是面对学科教学还是面对带班任务，我都会手忙脚乱，左支右绌——师父正是在那个时候，在师徒结对的那一天，成为了我最坚实、也最能够依靠的力量。于一个新手教师而言，或许问题实在是太多了——“怎么和学生家长交流”、“怎么养成学生的学习习惯”、“怎么适时地掌握好一节课的时间”、“冷场时又该怎么办”……但我从未见过师父有任何厌烦的情绪，饶是我在一次和学生家长交流不大顺畅的过程中，深夜时仍然向在叨扰师父，在问她如何处理，她也依旧温柔地回应着我，回应着一名新手教师的仓皇和无措。</p><p class="ql-block">师父长久的教学经验，在彼时的我看来，恰如根深茂盛的大树，无论是什么问题，她总会有那么一张叶片，写着能够为我解决的小秘籍，从备课，到上课，再到带班，如今的我，仍然记得，我们共同加班到很晚的那一天，我抬头看向师父伏案的背影，一如我曾无数次地跟着她，看她在讲台上、在学生中、在坚守师道的路上。如果问我何为师父，那么，我的师父一定是那棵最坚定却又最温柔的树，让我跟随着她，跌跌撞撞地向着她的方向前行。</p> <p class="ql-block">二人成林：当我渐成可扎根的树木</p> <p class="ql-block">师者终扎根于这一方教学土地之上，我究竟是什么时候才独立扎根在我们学校这篇水土充沛，又充满师者温情的土壤之中的呢？我并不确定，但我可以确定的是，一定是我的师父，陪伴着我，栽培着我，直到我亦成为一棵树。</p><p class="ql-block">不管我接到的是比赛任务，还是学校的工作安排，长久的师徒相承，让我养成了第一时间找到师父的习惯——似乎，只有师父在旁，只有师父对此进行指引，我才能真正心安，真正开始面对教师生涯的又一个成长挑战。在参加区级语文赛课的过程中，我的记忆里，不论是哪一个环节，似乎永远都存着师父的身影，三尺讲台上，磨课的是我与师父交错的身影；厚厚教案中，书写的是我与师父并行的笔触，当我真正获得那一次区级比赛的一等奖时，我第一个回眸想要分享的人，仍然是师父，因为我知道，我的所有成绩、所有扎根从来不是我一人所为，是师父与我的同行同向，更是我们在无数个磨课的深夜中，身为人师，想要上好一堂课的灵魂，互相投射的同频共振。</p><p class="ql-block">也正是渐渐地，向上地扎根着，我不再只是远远望着师父的那株小树苗，我开始也如师父一般，将根扎在了三尺讲台之上，也用叶，护住了这片土地上的更多幼苗和小草。</p> <p class="ql-block">众木终森：当我终见郁郁葱葱之森</p> <p class="ql-block">有没有真正出师的那一刻呢？我问自己——纵然按照规定，两年我便应当出师，纵然如今的我，任教已将近第七个年头，但我总觉得，我仍然在师父的庇护之下，仍然会在师父听完课之后，等着师父给我豁然开朗的意见指引。</p><p class="ql-block">直到那一次公开课，组里的年轻教师在听完课之后，跑上讲台，眼睛亮晶晶地同我说：“游老师，你这堂课上得真的太好了！”我悄悄去觑一旁的师父，发现她没有再给我意见，而是微笑着看着我，而那一刻，我意识到，我、我的师父、更年轻的老师，我们都将在这片土地上播撒无数颗种子，无需出师，只消继续传承。</p><p class="ql-block">那种子，是我播撒向我们的学生，等待着他们在六年又六年之后，或许也将成长为一名年轻教师的种子；是师父播撒向我，向更多的年轻教师，等待着我们在一年年的教育之途上，成长为一名优秀教师的种子；更是这片土地的师德传承下的播撒，青蓝何以相承，或许正是这片大地上，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂，所共同相承之后，见到教育的郁郁森林。</p>