<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这样的一手好字谁能不羡慕</span></p> <p class="ql-block">三岁看大，七岁看老，养好一个良好的书写学习习惯，将陪伴自己的终身！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼儿园的孩子马上要升小学了，家长所关心的第一问题还是书写的一个问题，如何去学习，如何做规划？</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接写字课重点在启蒙正确坐姿，正确执笔，正确书写发力，系统给你制定个性化学习方向，幼儿园大班起的孩子就可以来了</p> <p class="ql-block">幼儿园大班到一年级这个年龄段我们叫入学过渡期以及入学适应期,</p><p class="ql-block">这个阶段书写对孩子来说是最具挑战性的，比绘画、弹琴、打球等其项目对手动作的要求练习都更复杂。</p><p class="ql-block">写字是精细运动中的精细运动。</p><p class="ql-block">写字是眼睛、手、大脑三者协调共作完成，缺一不可！</p> <p class="ql-block">幼儿园大班孩子书写工整的数字</p> <p class="ql-block">从笔画开始</p><p class="ql-block">一砖一瓦搭建写字✍大楼</p> <p class="ql-block">幼儿园大班的孩子们学习拼音也是有模有样</p> <p class="ql-block">部分优秀铅笔字作品欣赏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:22px;">我们有纯正的手写字帖，让孩子在学习的道路上事半功倍</u></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 认识铅笔和钢笔的不同</span></p><p class="ql-block">钢笔与铅笔都是硬笔，但铅笔写错容易擦，钢笔则不然。让学生充分认识这一点很重要。 三年级学生已经有一定的识字写字的能力，是不是没有必要再指导学生的书写。其实不然，三年级虽然有了一定分析字形的能力，但是他们新用钢笔，无形中加大了书写的难度，钢笔字写错了不能像铅笔字那样擦了再写，因此需要更加认真。</p> <p class="ql-block">正确的握笔姿势</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>学生初学钢笔字，由于对钢笔性能和运笔技能不够熟悉，写出的笔画往往有这样那样的毛病，要及时发现，并予以正确的示范和引导</i></b></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">钢笔是可以写出富于变化的笔道的，其关键在于运笔技巧的掌握和熟练，教师应该针对具体的情况，引导学生在习字时注意提按疾徐的差别，正确运笔，逐渐掌握笔道的粗细变化。一般而言，横竖长画，起笔、收笔应略微用力轻按，中间行笔要轻提稳走;而短横短竖则要轻起笔，收笔按一下;尾部尖状的笔画，如撇，起笔要重，收笔要轻，捺则起笔轻，收笔要顿出捺脚;含有折笔的复合笔画(如横撇，竖折等)，因为中间有转折，一定要仔细观察转折处的写法，慎重运笔。 </i></p> <p class="ql-block">部分学员钢笔字作品</p> <p class="ql-block">英文书写也是漂亮整洁</p> <p class="ql-block">俗话说：拳不离手，曲不离口。要想写好字，必须天天练才能逐渐把字练好。把学生写得好的字用红笔圈起，学生看着自己的字圈起的越来越多，练的更起劲。总之，指导学生写好字是一个长期而又艰苦的过程，也是磨练学生，磨练老师的毅力的过程。我想，只有从严、从实、从点滴抓起，抓住小学阶段的最佳时期，学生的写字水平才能切实得到提高。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">最后祝愿大家都能写得一手好字！</span></p>