<p class="ql-block"> 五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的钻研。5月22日上午，赣州蓉江新区小学科学教研活动在赣州师范高等专科学校附属小学举行。本次活动的环节分为课堂展示，评课交流两个环节。</p> 环节一:课堂展示 <p class="ql-block"> 首先由师专附小邱秀萍老师执教教科版四年级下册课例《简易电路》，该课通过情景导入将小丽家装修灯不亮为情境引入课堂，激发孩子探究简易电路的欲望，在探究活动中，鼓励学生观察电池盒、灯座、开关结构，推测其功能并利用这些新工具，通过小组探究合作连接电路来控制灯泡的亮与灭，接着尝试用电器元件特定符号来画简易电路连接图，并画出电流流经的路径，最后在快乐的游戏中结束这堂课。本节课充分激活了学生思维，呈现出师生互动，生生互动，愉快合作的教学氛围。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，由曾祥明老师执教四年级《观察土壤》。曾老师通过谈话导入了解学生对土壤成分的初步认识，然后引导学生利用眼睛看、借助工具放大镜、用鼻子扇闻、用手捻、摸，用尺子量土壤颗粒大小，借助土壤沉积实验等科学观察方法观察湿土壤和干燥土壤，注重培养学生的观察素养和证据意识。曾老师充分分析教材、了解学生学情，巧妙设计课堂，循循善诱，不仅顺利达成了教学目标，也帮助学生认识到土壤对生命的意义，赋能科学素养落地。</p> 环节二:评课交流 <p class="ql-block"> 在点评活动中，上课老师用简短的语言陈述了课堂中呈现的亮点和不足，听课老师们从不同的维度进行了评课。最后区小学科学教研员王水莲老师对两堂课进行了精彩的点评，对不同课的设计提出了宝贵的意见与建议。并指出一节好的小学科学课要有科学味更要有趣味，让孩子在玩中学，学中思，站在儿童的立场展开教学。同时也要关注对学生学习的评价，做到学教评一体化，促进学生科学素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，内容丰富、精彩纷呈，为科学教学提供了新思路，新方法，也给教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索，不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长！</p>