<p class="ql-block">研无教，则无以立足；</p><p class="ql-block"> 教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block ql-indent-1">为推进双减政策的落实，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2024年5月22日上午，市教科研中心的教研员齐聚九一小学体育路校区，开展数学教研活动。</p> <p class="ql-block">首先是梁艳阳老师执教《认识100以内数（练习课）》。梁老师以七道练习题贯穿整节课，在教学设计中，老师的目光没有仅仅局限于知识层面，而是以知识为载体，适时适度的进行一些基本的思维训练。比如数形结合的思想一一对应的思想，树杆的培养开放性思维渗透以及简单推理的意识和方法等，都做了尝试。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来由武婧媛老师执教《三位数减法的笔算（退位）》。本课以大情境为背景，贴合生活实际，与育人目标环环相扣。学生生成的不同内容来开展教学重视算理，和算法一致性，充分体现了新课标的理念；给予学生充分的自由探索和思考的时间；有意识地培养了学生审题能力，深化了解决问题的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对今天的两节课，教研员及学科领导与两位授课教师进行面对面的交流，并为今后的教学指明了方向。首先计算课可以利用数形结合思想，帮助学生建立计算模型；其次教师要改变打断学生表达的习惯，给孩子完整表达的机会。最后在日常授课中应培养学生倾听的习惯，让每一个学生都能参与思考。</p>