<p class="ql-block"> 教师们进行集中研讨，集思广益，分领域精心设计每个活动，深思每个环节的“教”与“学”。在活动中体现“教中有学，学中有教”，引导幼儿在主动学习中体验自我价值，推动幼儿多元发展。</p> <p class="ql-block"> 幼儿在园的大部分时间是由一个个细微的生活片段组成的，入园、喝水、如厕、进餐、午睡等环节，正是幼儿成长所需要的活动。作为幼教工作者，应像组织幼儿自主进餐活动一样，在其他生活活动中，同样为幼儿创造更多自主选择、主动创造的机会，支持和鼓励幼儿积极探索、主动交往、充分表现，将幼儿的学习与成长融于生活、回归生活，在生活活动中培养幼儿良好的行为习惯和学习品质，促进幼儿健康发展。</p>