<p class="ql-block">五月如诗，繁花似锦。我们怀着愉悦的心情来到了培训中心。培训基地一片生机勃勃，我们将在这儿完成为期一周的学习任务。</p> <p class="ql-block">我们小组9人来自不同学校，怀揣着终身学习的信念！</p> <p class="ql-block">学习过程不忘身心健康，每天早上7∶00我们早早起来运动运动。</p> <p class="ql-block">崔建民，甘肃省教育科学研究院教研员，高级教师。从事小学数学教育教学研究、中小学教师教育、成人教育、职业教育研究三十余年，曾担任中国教育学会小学数学教学专业委员会理事、学术委员，全国计算机教育协会理事，甘肃省教育学会小学数学教学专业委员会副理事长，《小学教学》、《小学数学教育》等杂志特邀编委。</p> <p class="ql-block">崔建民主任讲座主题是大概念教学∶素养导向的单元整体设计</p> <p class="ql-block">核心素养区别于应试学习的最大特质在于真实性，真实性是核心素养的精髄。</p> <p class="ql-block">深度学习其实也就是能否实现高通路迁移，是从“具体一具体”新手思维到“具体一抽象一具体”的高通路的专家思维。我们要学会从“宽而浅”的学习走向“少而深”的学习。</p> <p class="ql-block">杨东升，正高级教师，甘肃省级骨干教师、“省青年教学能手”、省数学教育研究会常务理事。他还是兰州市优秀教师、兰州市教学新秀、城关区名校长。此外，他编著《童蒙养正》《童蒙养正之小学生学习方法指导》《童蒙养正之小学生必背古诗文》等。</p> <p class="ql-block">杨校长讲座主题是《加强职业道德修炼大力弘扬践行教育精神》</p> <p class="ql-block">杨校长将校园文化建设也与数学紧密结合起来，让校园中处处是数学的元素，最令我惊讶的是那个1立方体的石碑，设计非巧妙，工匠师傅也为之惊叹！</p> <p class="ql-block">张桂梅老师是我们值得敬仰的标杆，她对教育事业热爱，对学生的爱是如此无私。</p> <p class="ql-block">于漪老师告诉我们分数检验不出学生的德行，德育是做人的根本，一个人的德行是做人的基本道德底线。</p> <p class="ql-block">通过学习我们认识到教育的本质就是育人，育人的根本在于立德。我们要像于漪老师一样“一辈子做教师，一辈子学做教师”。</p>