<p class="ql-block"> 以学生身心健康发展为方向，以学生为学习活动主体，发挥教师设计和引导性的主导作用。从学生的身心发展特点的实际情况出发，围绕具有挑战性目标，使用各种手段调动和保持学生参与积极性，激发学生对篮球这项运动的兴趣，完成不同层级的任务。鼓励学生在练习中评价自我、挑战自我，突破自我，培养学生自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 本节课主要运用分层教学法、自主尝试法，合作探究法，游戏法等，使不同水平的学生的学习兴趣始终保持在最佳状态，挑战练习任务链让学生在合作氛围下拼搏进取，勇于实践中掌握技术，感受成功，增强学生自信心。游戏“许心愿”德育与体育相结合，强化学习社会主义核心价值，进行爱国主义教育，同时强化运动技术。</p>