🍺的美篇

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课标引领教学，探索数学核心素养
——双名师小学数学组及小学数学名师工作室“同课异构”课例展示研讨活动

　　5月17日，在李峤学校录播室里，一场小学数学“同课异构”课例展示活动如期举行。

       本次活动参与人员主要为：双名师培养工程小学数学组成员、小学数学名师工作室成员，李峤学校数学教师。

       本次活动以同课异构的形式，课例展示老师们各自的教学风采，大家再就数学新课标共同探讨小学数学教学的新思路和新方法。

　　北方小学的冯雪娇老师通过“开火车”的小游戏复习导入，吸引学生的注意力，引出课题。再创设老师发书的实际生活情境，引出课中要探索的核心问题。教师引导学生通过自己动手操作摆小棒、拨计数器、想一想等多种方法经历整十数加整十数的计算过程，理解其算理，再让学生自主探究整十数减整十数的计算过程，最后利用低年级学生爱玩游戏的心理特点，采取游戏PK的方式检测学生的学习情况，达成本节课的学习目标。

　　课后冯老师就本节课做了课后反思，整节课教学环节设计思路清晰，目标设置简洁明了，可操作性强，课堂小测设计游戏pk，新颖有趣，大大激发了学生的学习兴趣。

　　城关学区商世霞老师通过创设去数学王国游玩的情境,不仅激发了学生的学生兴趣.使学生很快投入到积极的思考中,同时激活了学生上学期已有的"看图列式"的知识和经验。
通过计数器,小捧等学具的使用，让学生自己摆一摆、拨一拨再和同桌交流自己的想法,从而理解整十数加减整十数的计算算理，在交流讨论结果时,学生各抒己见,算法的多样化正是他们创新思维的体现。最后让学生在比较中探索出整十数加减整十数的简单方法.从而达成今天的学习目标。

　　课后商老师对自己的课堂进行了课后反思，希望自己在平时课堂，需要更加注意课堂管理的能力和技巧，丰富自己的课堂评价用语。商老师谦虚谨慎的教学态度是我们青年教师学习的榜样。

在展示课后，授课老师进行了反思，其他参与的老师们又进行了深入的交流，老师们各抒己见，大家提出很多课堂亮点和建议，很多都是经过学习新课标后的新感悟。他们分享了各自的观课感受，讨论了如何更好地实施新课标引领下的教学，以及如何应对教学中遇到的挑战。这些交流不仅增进了教师之间的理解和信任，也为今后的教学合作打下了坚实的基础。

　　

　　活动最后，由主持人朱慧娟老师进行了总结，从新课标和数学核心素养培养的角度对两节课进行了解析和点评。

经过一下午的精彩展示和深入讨论，这次同课异构展示课圆满落下帷幕。老师们表示在这次活动中不仅见识到了许多新的教学方法和技巧，也对数学新课标和数学核心素养有了更深入的理解。我们相信，在未来的教学中，老师们将能够更好地运用这些新的理念和方法，为孩子们的数学学习提供更加丰富多彩的学习体验。