“春之舞台,风筝翱翔”,放飞美好梦想。欢迎来到(风筝里的学问)研学之旅。一凤林小学四年级六班

春暖花开

<p class="ql-block">今天,我们将一起揭开传统风筝的神秘面纱一从它千年传承的历史脉络,到“纸鸢寄风”的科学原理;从亲手绘制独一无二的风筝纹样,到奔跑中感受“一线引千钧”的自然奥秘。</p> <p class="ql-block">现在,让我们带着好奇与期待,开启这场“乘风而上”的研学之旅吧</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">首先由咱们的热心家长给同学们讲解一些关于风筝的知识。👏👏👏</span></p><p class="ql-block">风筝起源于中国,至今己有2000余年的历史,名字与鸟有关,被称为人类最早的飞行器,相传黑翟以木头制成木鸟,研制三年有成,是人类最早的风筝起源,后来其学生鲁班用竹子改进黑翟的风筝材质,直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  风筝能被放飞的原理其实很简单,即是因为绳子的拉力, 使空气与风筝相对运动,从而获得向上飞行。必须具备的条件:1.要有一定的风力;2. 风筝本身要有迎风的倾斜度;3.要有来自线的牵引力,即拉力。</span></p> <p class="ql-block">五代时期,人们在纸鸢上系上竹哨,风入竹哨时,声音如筝鸣,因此得名“风筝”</p><p class="ql-block">古代风筝,曾被用于军事上之侦查工具外,更进行测距越险、载人的历史记载。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期,这时的风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步,同时也形成了不同地域,特色的风筝流派,如潍坊风筝,南通板鹤等…</p> <p class="ql-block">同学们抢答收获到的风筝知识,喜得小礼物环节❤️❤️❤️👏👏👏</p> <p class="ql-block">同学们拿起画笔,在风筝上尽情挥洒创意,有的画出了可爱的卡通形象,有的描绘出了自己的理想,还有的写上了祝福的词语,每一只风筝仿佛都被赋予了鲜活的生命。</p> <p class="ql-block">当我们把创意画在纸上,让风筝飞向蓝天,不仅是在放飞一只手工艺品,更是在实践中解锁古人的智慧,用脚步丈量传统文化与科学的奇妙联结!</p> <p class="ql-block">同学们一手拿着风筝,一手牵着线,迎着风奔跑起来,风筝越飞越高,在蓝天白云的映衬下,五颜六色的风筝在空中翩翩起舞,宛如一幅幅灵动的画卷。</p> <p class="ql-block">这次风筝研学活动,同学们走出课堂,在实践中收获知识与快乐。小小的风筝不仅放飞了他们的梦想,更在他们心中种下了传统文化的种子。风筝研学之旅,让同学们亲近自然的同时,了解风筝与风、与环境的互动关系,感受到大自然的神奇魅力,也培养了他们的动手能力和团队合作精神。</p>