《师言诗语》教育月刊 4，教育讨论大先生来了，——【我的教育观】大讨论（一）呈奖公告，2024.5

心境的颜色

孩子

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讨论

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园地

教育

父母

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学习

卷首语

呢喃

淋湿了初夏

激辨

唤醒了沉睡的杏坛

夏雨

鲜嫩了一众清流

踌躇

2024年5月10日一15日，教师交流园地得平台老师的支持与指导，开启了【我的教育观】大讨论活动。

五天的讨论活动，除了我们呈现的六个主题讨论话题外，又迎来了十多个美好的讨论话题。其中，有母亲节的，有主持人获每周之星的。

参与讨论的老师，春笋般踊跃。其中， 平常人（舒）老师以点赞数2245荣立榜首。五天，五天时间，他一人得那么多的赞，是整个的身心都扑在了讨论区。还有，晨风老师获赞1373、jwh老师获赞1302、萍儿老师获赞1243。

更有无数优质帖、精华帖，洋洋大言，不能说是帖子了，而是论文，是华章。

这样的老师，这样的美友，没有对教育痴痴的情，没有对园地深深的爱，怎么会有此举？他们，让园地感动，让我们感动。我们，从未谋面，却心心相印。



目录

1·卷首语（总论）

2·版块精华帖选

3·我的教育观美文辑

4·教育讨论大先生来了（名单）

5·特别贡献奖

6·好事连连园地星

7·后记

版块精华帖选

①教学从“教育者”为中心转向以“学习者”为中心

此讨论话题，属学校教育范畴，突出最新教师理念，更新教师思维模式，实现由“教育者”为中心向“学习者”为中心的转变。一线教育精英、文学领域优质作者宋桂杰老师主持，收625个讨论帖，精华帖似雨后春笋。



自认不是一位出色的学科教师，但作为中层干部听了很多老师所执教的课。好的课，不是一味的把自己的教案“走下去”，而是时刻抓住学生在学习中的生成。引导学生往需要学习的知识点上“靠过来”。这就需要教师在备课的同时，掌握更多的知识。正所谓“给学生一碗水，自己就要有一桶水”。

——聂拥军

以教育者为中心，极易把学习者培养成为木偶。而学习者一旦成为会呼吸的桌椅板凳，这必定会是教学的耻辱，并非教学的荣耀。过分强调教育者的“王者荣耀”的显赫地位，到头来却助长了学习者“游戏人生”的嚣张气焰。以学习者为中心，纵然学生表情宁静，但他们在思考问题的时候更有可能思维活跃。这思想是枪和剑，能够在书山中（或学海上）杀敌立功。

——贺承德

粗线条设计，放手学生，不是任其散漫肤浅的学习。既让学生成为学习的主人，又要保证探究的深度，就要让学生产生学习的内驱力，激发学生探究的欲望和学习兴趣，达到这一目的，老师的引导至关重要。找准进入文本的切入点，设计好能引起学生认知冲突的主问题，是关键。

教育发展到今天，我们应坚持以人为本的发展理念，就是以“学习者”为中心，就是教学中关注好学生的预习、学习、作业，进行每个环节的观察和了解，及时采取积极措施，或施肥，或浇水，或剪枝……这样更能促进学生学习质量提升！

—— 邵新亮



②破解“一言堂”，走向“自学、释疑、达标”

一线骨干教师、亲子教育领域优质作者李建强老师主持的这个课堂教学话题，专业性较强。“一言堂”是传统教学模式，是以老师讲讲为主，“自学、释疑、达标”，是最新教学模式，是教师引领下的学生主动学习模式。

此话题共赢得1096个帖子。

破解“一言堂”，自学、释疑、达标。其中，自学排在首位。学生如何自学?学什么?这又是摆在我们面前的问题。个人浅见，学生可通过以下方式自学:首先，制定学习计划，明确学习目标和时间安排，确保学习有条不紊;其次，寻找适合自己的学习资源，如教科书、网络课程、视频教程等，确保学习内容的正确性和权威性;再次，积极参与学习，和同学老师课上课下互动交流，解答疑惑，分享学习心得。

——云歌

破解“一言堂”，首先，教师要用富有激情的语言，富有新意的方法，激趣儿，引入新课。比如猜谜语引入，看图引入，诗词引入，投影引入等等，充分调动起学生的学习兴趣，使学生有继续学习的欲望。再给出问题，让学生带着问题自学，让学生汇报自学，质疑。教师总结出学生共性问题，让学生讨论交流，最后有代表汇报讨论结果。教师加以评论，总结。表扬表现好的同学。

——晨风

把学习的主动权交给学生，老师要教给学生方法。比如，老师在学生发言时提供表达范例，提供了一段文字，让学生去填空，这种形式让学生清楚而有逻辑性的表达出了自己在阅读课文中所产生的感受与感悟，这是应用于我教学的一种小技巧，与众师分享。

——桃之夭夭

一言堂，在学校已经不是主导地位了，要以学生为主体，开展多种形式的授课方式，比如说:小组合作，分层教学，分层走班，自主学习教师引导等。尤其要凸显学生自主学习的习惯和能力培养，减少教师的授课时间，让学生们自己学习、讨论、总结答案、找出规律、拓展思维、甚至开展头脑风暴等。

——李卫星

"一言堂"教学模式的确弊大于利。在"一言堂"教学模式的下，学生被动接受知识，缺乏主动探索与批判性思维的培养。破解这一局限，需转向以学生为中心的"自学、释疑、达标"模式。自学鼓励学生主动探索，培养独立学习能力;释疑过程中，学生可提出疑问，教师作为引导者解惑，促进深度理解;达标则确保学习效果与目标对齐，实现知识的内化与应用。

——逸香雪莹



③孩子学习的跟进与辅导

这是一个家庭教育类话题。其实，这个话题是一个社会热点话题，谁家没有学生，谁家不是在如何辅导孩子的问题上苦挣扎？这个话题，由心境的颜色老师主持，本话题虽然只有525个回帖，精华帖群星闪烁：

孩子，家庭如何辅导？

确立目的，划规时间。

明了路径，亲情相伴。

分享甘苦，助力关键。

劳逸结合，成长期盼。

春夏秋冬，滴滴点点。

乐观上进，协调发展。

生活生理，娱乐通盘。

家校互动，良好习惯。

智育贵思，五育发展。

情智认知，身心毅坚。

——朝花夕拾

家长对孩子的作业辅导：1.家长对孩子的不良习惯应加以纠正，如孩子的坐姿不正确，家长应督促孩子坐标准。2.孩子在家里也应该有作息时间，不能没完没了，要保证孩子的休息和睡眠时间。3.要准确给孩子辅导作业，家长也应该提前熟悉一下相关知识，比如解小学数学题，就只能用小学的方法，就不能用初中的方法。

——老帅

“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”几天来，在交流园地讨，鄙人的几段话，得到主持人心境等老师的高赞，其谦谦君子的风度，与老师们的人生阅历、教师经历、文化素养、性格特征应是互为表里的。借此深表谢意！在讨论交流中，有幸结识了孙生不息、出淤泥而不染、平常心、萍儿、数学寻梦人、燃烧的雪片等等教育方家、讨论达人老师们。诸君有见地、有责任感、有担当的兄解，让我受益匪浅且敬佩不已！不说再见，我们在美篇天天见。

——道法自然

我家孩子一上当，写作业我就陪着，写完检查，发现不认真、错误多的，就要求重新做，不写完不能玩。这样一直陪到三年级，其实三年级就不是全陪，因为习惯已经养成了。这样做，就是让孩子养成好习惯，习惯一旦养成，一生受益。爱玩是孩子的天性，所以一年级的孩子，家长的辅导不可或缺，必须投入精力，孩子习惯养成后，就不用再操心了。我家孩子三年级之后基本不用管了。高考考了市状元，上了清华。

——韩平



④父母是孩子的第一任老师

这，也是一个家庭教育类话题，并且，也是一个社会热点话题，由心境的颜色老师主持。也许，他同时主持两个话题，这个话题倾注的精力较多的原因吧，这个话题回帖达到了1208个，精华帖层出不穷：

父母作为孩子的第一任老师，其言传身教影响深远。要做好这种角色，父母须树立榜样，展现良好品德，传递正能量。同时，要倾听孩子的心声，理解其需求，尊重其个性，给予关爱与支持。更要引领孩子独立思考，培养创新精神和实践能力。此外，父母还应营造良好的家庭芬围，让孩子在和谐、快乐的环境中成长。只有这样，才能培养出品德高尚、才华横溢的未来栋梁。

——萍儿

父母都希望孩子成大才，做大事，担大任！首先，父母先正己，成孩子的榜样，让孩子有想成为您那样人的愿望；其次，父母有卓见，成为孩子的老师，让孩子有想向您虚心请教的冲动；再次，父母有平常心，成孩子的朋友，让孩子有想听您意见的交流。

——自在诗光（罗速）

孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”一个家庭要想兴旺发达，需要有规有距。没有规矩的家庭，比贫穷更可怕。一.对长辈，有礼有节。孩子对父母态度，暴露出了孩子的教养，也暴露出了父母的家教。二.对孩子规距严明。作家刘墉曾说过一句很深刻的话：“你不舍得给孩子立规矩，就会有人给孩子长教训。”不懂得立规矩的父母，养不出有出息的孩子。三.夫妻之间，互相尊重。夫妻恩爱，就是一个家。

——行者

学生是父母的镜子，父母是孩子的影子。家长要不忘初心，无私无畏从内卷中突围：树立正确的价值观，学会悦纳平凡的孩子，让花是花，让树成树。

——六一丫丫

父母如何做好这第一任老师，大家在讨论中都强调父母要“以身作则”。可是，怎样才能“以身作则呢”？“以身作则”是以言行的对错为基础的，好的言行才是榜样，坏的言行是贻害。所以，父母必须先要搞清楚你言行的对与错。比如，为人父母，你没有认识到自己对老人的恶劣度是不孝的行为，当着孩子的面训斥老人，恶言相向。试想，你的孩子会成为有孝心的人吗？再比如，当着孩子的面大玩手机，且不知错误，怎么“以身作则”？面对孩子，必须清楚对错，方能“以身作则”。

——五元

⑤“衣来伸手饭来张口”能否培养出国之栋梁

该大讨论，由文学领域优质作者，香港优秀教师徐正敏老师主持。这个话题，属社会教育范畴，也是家庭教育的一部分。徐老师引领的好，共收到1652个帖子。

话题讨论热烈，精华帖层出不穷：

“衣来伸手，饭来张口”是培养不出国之栋梁的！家长是孩子的第一任老师，首先要以身作则，率先垂范，言传身教；平时带领孩子多动手、动脑，从小事做起，勿要善小而不为，勿要恶小而为之，习惯就会成自然。其次要教育孩子热爱劳动，懂得世界是劳动人民创造的，没有劳动我们将一无所有。另外，要让孩子学会自理，懂得自律的重要性，不要凡事都依赖家长，独立思考、敢于实践、勇于创新，才能不断提升自我，成为全面发展的创新型人才！

——文海拾贝

父母是孩子第一任老师，于点点滴滴中抓教育契机，关爱适度很重要。“衣来伸手，饭来张口”只会害了孩子。俗话说“三岁看小，七岁看老”。孩子做力所能及的事，能力会积累，动手动脑能力会加强。要培养有爱心的孩子，因为有爱心有能力的孩子才能成为国家的有用之才。

——芳草兰馨

“衣来伸手，饭来张口的生活方式，难以培养出真正的国之栋梁。真正的栋梁之才，需要经历风雨,磨练意志，方能砥砺前行。过度溺爱，只会让孩子失去独立思考和解决问题的能力，无法面对未来的挑战。

——萍儿

可以肯定的说“衣来伸手，饭来张口”者，大到对社会、国家是无用之材，小到对家庭即无责任又无担当，只能是家庭的负担。养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，基本来自于父母的溺爱。因此，作为父母在孩子的教育过程中，要认真教授自立自强的重要性，让孩子从小培养独立自主、认真自信的做事态度。

——晶莹水滴

“衣来伸手饭来张口“肯定是培养不出国之栋才的，因为一位优秀的人才应该是德智体美劳全面发展都非常优秀的孩子。自古以来有一句话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“衣来伸手饭来张口的孩子无疑是一个吃不了苦的人，缺乏吃苦耐劳，勤奋好学的精神，不是可塑之才。

——出淤泥而不染

在认清"衣来伸手饭来张口"教育方式 危害的基础上。我们也要看到,并非所有依赖父 母的孩子都无法成为国家的有用之才。有些孩子 虽然在家中受到父母的过度照顾,但他们依然能 够在其他方面表现出色,如学习能力、社交能力等。这些孩子可能只是暂时缺乏独立生活的能 力,但在成长过程中,他们可能会逐渐学会独立和自主。因此,我们不能一概而论地认为"衣来伸手,饭来张口"的教育方式就无法培养出国之栋梁。

——马俊



⑥“游学之我见”（读万卷书，行万里路）

这个话题，是由我们园地的老将，情感领域优质作者高加平老师主持推进的。高老师以其情感领域优质作者的优势，以其超强的人格魅力吸引众多美友，跟帖数达到2357个，精华帖也是群星闪烁：

游学的优势就是培养学生们的独立自主的人生观，通过国际游学，培养独立人格品质，让学生们学会独立生活、建立自信，接受多元文化，开阔眼界和建立人际关系。

——jwh

研学是教育孩子增强爱国主义思想热爱祖国大好河山，汲取社会营养.丰富知识的有效方法和路径。应该怎样安排和实施研学。我认为第一要根据孩子的追求爱好和兴趣，首先引导爱国主义教育，可以去北京看升国旗，历史博物馆了解中国历史等。其次根据孩子的喜乐爱好可以去看看体育运动场馆.奥林匹克公园，水世界，军事博物馆等。还可以参观革命日址，战争遗址，了解中国革命的战争史。研学也应该因人施教，不能搞一刀切。

——李克（出淤泥而不染）

从儿子上大学到毕业工作许多年，期间哪怕短暂的相聚都是我们最幸福的时光。我们相伴又走过不少地方：西雅图温哥华、湖南长沙橘子洲头南岳衡山岳麓书院、武当山九宫山、丽江香格里拉郑州洛阳龙门石窟嵩山少林开封等地，我们一直陪你在路上。我们坚信，他所走过的每一条道路，他所见识的每一种风光，都会为他的人生打开不一样的窗。读万卷书行万里路一定会潜移默化地拓展他的视野，开阔他的心胸，为你带来无尽的快乐和可能性。

——tU1ⅰp



⑦祝园地的母亲们节日快乐。

教育大讨论之际，恰逢母亲节。教育，离不开母亲，孟母择邻、岳母刺字无不是母教的伟大。我们园地适时专题讨论，母爱、母教的伟大，承接教育大讨论：

母亲，一个人一生中最重要的人。母爱伟大，像春风化雨，润物细无声，无微不至。

——淡泊

伟大的母爱，以其深沉、宽广、无私和持久的特点，一直被赞美为世间最崇高的情感。

——简

感恩父母养育恩，

感谢小辈念节日。

亲情无边斜剪竹，

竹影叶绿映居室。

——燃烧的雪片

同感情深深

思母唯梦中

人呀

只有在父母、爷奶、外公外婆眼中

真真是个宝

一根老草

只有寒风呵

什么时候

什么时候呀

一把野火烧

这一根老草呀

可否

还能飘入

母亲的怀抱？

——心境的颜色



我的教育观美文辑

本次交流讨论活动，并没有开展征文活动，很多优秀老师呈文不少，特择英于下：

网页链接 宋桂杰 【教育大讨论】实名精华帖

网页链接 宋桂杰 【教育大讨论】优质帖

网页链接 未暾山 【教育观】第一任老师

网页链接 李建强 心园雅集（教育大讨论）

网页链接 徐正敏 【教育大讨论】优质论选

网页链接 马静昌【我的教育观】教育随心谈

网页链接 教育即唤醒 【教育大讨论】 让独特的生命完成独特的使命

网页链接 高加平 [教育大讨论]游学之我见花絮集锦

网页链接 高加平 [教育大讨论]精华帖

网页链接 高加平 [教育大讨论]游学之我见花絮集锦



教育大先生（获奖名单）

依照平台大数据，参照活动公告，本次有奖交流讨论活动，共评出“教育讨论大先生”八十名，颁发美篇电子获奖证书（进入作者主页的荣誉墙），同时给予获奖者666美篇花瓣的奖励。

评出特殊贡献奖十五名。颁发美篇电子获奖证书（进入作者主页的荣誉墙），同时给予获奖者888美篇花瓣的奖励。



特别贡献奖 好事连连园地星

讨论活动刚结束，5月17日，美篇平台推送了《教师交流园地》主持人心境的颜色老师为美篇每周之星。

这，不仅仅是心境的颜色老师个人的荣誉，更是我们园地的荣誉。《教师交流园地》因此被推向美篇2亿美友众，园地的知名度更高了。

宋桂杰老师，在《教师交流园地》讨论区开启专门话题相贺，应者如云，诗如鼓瑟，喜我喜，乐我乐。

众多园地美友诗赋唱和，美文相拥，每周之星文案当日阅读量过万、点赞数800、评论数300余，溢美之词甚丰，心境的颜色老师非常感佩，只有乐其乐，伤其伤才是知己也，于此，一并向美友们致谢。

网页链接 心境的颜色 躬耕《教师交流园地》执着教育情怀

网页链接 李建强 星光璀璨

网页链接马静昌 心境情歌

网页链接 马静昌 星光灿烂丹心红，鸿鹄凌云唱大风

网页链接 董懂 星空奇观 每周之星

美论辑：

描述

几支笔庄严列队，守卫着雅室空间。

笔筒红红圆圆，是个红苹果吗？

一小碗清水，毛笔、水写布，是经常挥毫吗？

口琴、玉笛，是偶尔演奏一曲吗？

玉笛的流苏坠儿很好看，中国风样式的。

16开本，敞开着，一本杂志？教育期刊？

它们静卧在长方形书案上。

当然，“每周之星”，烫金奖牌，赫然入目。

整体看来，物件简约，灵魂尊贵。

白色、红色、金色、咖色，色调和谐，相映成趣。

奇怪，这不过是方寸之地，竟如此富有情致。

这一切给人有品位的认知。

——宋桂杰

赞我师，观察细。

同三观，同乐喜。

扬琴歌我志，

提笔抒我情。

平仄有桂杰，

宫商娱友情。

雅室何须大，

胸有山水兴。

——心境的颜色

恭喜恭贺心境荣获每周之星殊荣。心境老师在师园，废寝忘食！无私奉献！忘我工作！平易近人！心胸宽广！礼贤下士！再次向心境老师致以最祟高的敬意。在师园，众师在心境老师的主帅下，互帮互学！携手共进！阔步向前！走向美好的明天！

——宋

特大喜讯，美篇亮星

光茫四射，园地欢腾

每周之星，心境颜色

德高望重，才华横溢

教育教学，贡献突出

主持圈子，无私奉献

……

——高加平

十个专题的思考与展望，69篇美文和讨论的链接，试问：这样的深度、广度、和宽度有几人能做到？我们可能有这样的体会，自己的一篇文章反反复复修改就需要几个小时，心师的宏篇巨论又倾注了多少心血？心师有大爱，他时刻关注着园地的发展，提携每一位园地的教师。他对自己要求几乎苛刻，教师、教研员、杂志编辑、美篇主持人，他都努力做到极致。唯有敬佩！

—— 桃之夭夭

后记

这一期《师言诗语》亦写得辛苦。邻居当大事，邀我去执事。迎宾于早晚，时时看手机。师言要回复，活动要总结，些些织二句。更有早晚酒，应酬三二口，昏昏噩噩也，句已不成句。

任务总要完，众师看成绩。舍得一身剐，再熬一夜没问题。晨阳入窗来，文章句号起。酸痛已不知，脑袋晕晕地。

本刊一是写，空间要补齐。另外就是抄，抄最难为的。讨论难复制，前翻后手记。一笔一画续，不知日月移。脑老再难动，手指不听己。都言诗语续，谁解作者痴。