<p class="ql-block">首夏犹清和，芳草亦未歇。2024年5月17、18日，为期两天的罗田县校本研修指导团队专业力提升培训研修学习，在凤山中学报告厅如火如荼地进行。全县中小学、幼儿园负责师训和教学工作的副校长、主任以及校本研修骨干教师150余人齐聚一堂。</p> 一、回顾昨日培训内容 <p class="ql-block">子曰：温故而知新，可以为师矣。今日培训学习伊始，罗田县中小学教师继教中心何胜主任带领全体参会教师，回顾第一天学习的《基于务本理念的校本研修规范化实施指导与实践路径》的专题讲座。何主任采用热情洋溢、幽默风趣的方式提问，使会场氛围轻松热闹，在一片欢声笑语中各位教师踊跃参与互动环节，从而达到学有所用，用有所获，获有所悟，悟有所进的目的。相信在何主任的引领和鞭策下，我们的校本研修活动将不断标准化、规范化、专业化。</p> 二、专题讲座 <p class="ql-block">何胜主任主讲《送教下乡培训“五段五步”模式建构与实施》的专题讲座，主要围绕“导学，导向，导行”三方面展开培训，十分专业、细致。何主任从“为什么要实施送教下乡培训项目？”到“当前校本研修存在的问题”，以及“五段五步”模式实施策略建议，给我们做了细致的讲解，强调了在校本研修落实过程中“团队”的重要性。人员配备齐全的成熟团队，将为校本研修落地实施保驾护航。同时，何主任在“如何开展校本研修”过程中提出了很多实用性的建议。通过详细剖析送教下乡培训的“五段五步”模式，将其分为：问题诊断、现场示范、研课磨课、成果展示、总结提升，切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，更好地推动2022年版各科新课程标准在乡村教育中落地生根，同时让大家在理念上重塑校本研修价值观，在实施上建构研修路径规范性，在方式上突出教师发展自主度，在管理上构筑参与机制全员性，在考评上建立学校教师共同体。</p> 三、送教下乡培训经验交流 刘备荒送培名师团队 <p class="ql-block">刘备荒校长以《调研把握方向，诊断聚集需求》为主题，进行问题诊断环节经验交流分享。通过送教下乡培训对兄弟学校进行具有诊断性、发展性、针对性和时效性的背景调研，着力提升乡村教师课堂教学能力，进一步加强指导校本教研，完善支持教育教研服务体系。</p> 周浪芹送培名师团队 <p class="ql-block">特级教师周浪芹老师分享了《花香满径一路景，回眸展望砥砺行》为主题的现场示范环节交流”，为大家展现了一支实力强劲、团结互助的送培团队，充分发挥工作室引领辐射效应，通过开展送教培训活动，为校本研修推广工作添砖加瓦，带动城乡教育均衡发展。</p> 郑胜存送培名师团队 <p class="ql-block">郑胜存老师为大家烹制了一份独具特色、色香味俱全的研课磨课“主菜”，是现场示范的接力延续，也是校本研修成果的孕育生成阶段。通过示范教学、同课异构、专题研讨等方式进行现场指导，炒制出一道道芳香四溢的合格课、优质课、精品课“大餐”。</p> 方胜兰送培名师团队 <p class="ql-block">方胜兰校长为大家带来《看见成长，持续赋能》为主题的送培成果展示，进一步帮助参培教师将所学、所思、所悟内化形成能力，外化为成果，在不同形式的展示中挖掘、提炼生成一批聚焦送培主题的优质课程资源，进一步完善对教师专业发展支持服务体系。</p> 刘备荒送培团队经验交流 <p class="ql-block">刘备荒名师工作室核心成员金亚兰老师，在总结提升经验环节，通过她的《砥砺生根促发展，笃行致远共提升》分享，参训人员了解到总结提升环节主要是为送教下乡培训和校本研修成果的提炼与萃取，使培训与校本研究成果生成形式多样的优质资源，从而提高教研工作的时效性。</p> 四、校本研修方案展示 <p class="ql-block">县实验小学、思源小学、县幼儿园等9所学校分别展示本校的校本研修活动方案或校本研修计划，发言精彩纷呈，各具特色，学员进行互相点评，在你一言我一语中，互帮互助、取长补短，进而共同进步、共同成长。</p> <p class="ql-block">培训是最美的遇见，学习是最美的姿态，成长是最好的风景。在这次校本研修指导团队专业力提升培训中，大家有幸参与了一次全面而深入的学习旅程。相信通过这次培训，参训的学员们会充分运用培训所学的专业知识改进各校校本研修做法，将所学知识逐一落实到行动上，脚踏实地地走好校本研修发展之路，使校本研修持续为教师成长赋能。</p>