<p class="ql-block"> 春雨绵绵五月天，微凉细润入心田。 学堂再续新知梦，不负韶华共向前。今天，春雨绵绵，空气微凉，容县高级中学的全体班主任们再次齐聚一堂，参加2023年度继续教育全员培训，学习将生涯规划理论融入班级管理，以期更好地引导我们的学生规划未来，实现个人潜能的最大化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午的主讲老师是来自北流高中的吕丽丽老师，她分享的主题是生涯规划理论下的班级管理——融合生涯发展，引领学生未来”。带领我们深入理解生涯规划的重要性，探讨如何通过班级管理促进学生的全面发展，为他们的人生旅程铺设坚实的基石。</p> 开篇 <p class="ql-block"> 吕老师首先以“你当初是为什么选择了师范专业”提问学员做老师的初衷，各位学员积极回应，气氛热烈。周永华老师，李枝金老师等分享了他们选择师范专业的缘由。</p> 生涯规划的“what” <p class="ql-block">接着，吕老师和我们分享了生涯规划的定义，生涯规划的意义，生涯规划的理论和高中生的高中三年规划。吕老师向我们解读高中生生涯规划要首先唤醒学生的生涯意识，其次学生需要了解专业。</p> 生涯规划中的“how” <p class="ql-block"> 接着吕老师带领我们一同学习在高中生涯规划时要了解的信息。我们了解了在当前的班级管理模式下班主任和家长是生涯规划的主要承担者。我们要带领学生思考“我是谁”、“我要如何度过我的一生”等问题。而回答这些问题，我们要了解 “MBTI”十六型人格。</p> <p class="ql-block"> 吕老师还跟我们分享了如何推动生涯规划教育的具体做法和案例。如北流高中的班级生涯规划教育做法，以及通过主题班会的方式进行生涯规划教育。此外，我们还了解了新高考下走班管理的问题和挑战。</p> <p class="ql-block"> 吕老师用优美动听的声音向我们讲述生涯理论下的班级管理。通过吕老师的培训，我们不仅将学习到如何帮助学生建立清晰的生涯目标，还将探讨如何通过班级管理促进学生的全面发展，为他们的人生旅程铺设坚实的基石。</p> 下午的培训 <p class="ql-block">下午给我们上课的是来自实验高中的吴春老师，她和我们分享的主题是: 生涯主题班会课实践与实施。包括主题班会课的属性，功能定位，生涯主题班会课的内涵与类型，整体规划等等。</p> <p class="ql-block">吴老师分享自己带班经验和我们交流了主题班会的功能作用。</p> <p class="ql-block"> 班集体建设主题班会</p> <p class="ql-block"> 主题班会的类型</p> <p class="ql-block">总之，下午培训的关键词是: 生涯主题班会、理论、类型，要求和建议。</p> <p class="ql-block">接着，吴老师和我们分享如何开展生涯主题班会。她和我们分享如何利用谷爱凌的自信演讲开展“我是谁，我的自信来自哪里”的主题班会。接着我们继续学习设计主题班会的流程。我们要回答“三个问题”。</p> <p class="ql-block">在这块学习中，我们了解了什么是番茄钟和管道的故事。了解设计主题班会的流程。</p> <p class="ql-block">最后，吴老师跟我们分享了一些主题班会的课例。吴春老师以自己开展主题班会的实际案例为教学内容，无私的地分享她开展主题班会的具体做法与心得，对作为班主任的我们有很大的指导作用。这次培训我们受益匪浅！</p> 结语 <p class="ql-block">路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！</p><p class="ql-block">通过这次培训，我更加坚信生涯教育的重要性，并对自己在学生生涯发展中的角色有了更清晰的定位。我将把在培训中学到的知识和技能转化为实际行动，不仅在班会中，也在日常教学中，持续地为学生提供支持和指导。我相信，通过我们的共同努力，我们的学生将能够更加自信地面对未来的挑战，实现自己的梦想。让我们携手并进，为培养出更多有远见、有能力、有担当的未来社会栋梁而努力。</p><p class="ql-block"><br></p>